台阶课文描写句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 02:06:27
台阶课文描写句
台阶父亲感情变化(从课文中找

自卑向往欣喜不自在烦躁

初二课文《台阶》中有没有用到修辞手法,用到的话告诉我是那句,是什么手法.谢谢

夸张:“门口空地上鹅卵石堆得小山般高”拟人:“父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏.”

课文《台阶》里 写了父亲 那跟台阶有什么 关系类?

“台阶”是小说的故事线索.文章以“台阶”命题立意,表现了父亲对社会地位的追求,表现了父亲希望受人尊敬的思想性格.(以下是主题的概括)本文通过叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现了农民艰难困苦的生存状

课文台阶中居然一词能去掉吗

不可以.居然表示诧异.表示这种动作本不应出现.而父亲这么做了一定有原因.如果去掉.仅表现动作.无法体现父亲的内心活动.

求台阶中的细节描写及赏析!

1.台阶旁栽着一棵桃树,桃树为台阶遮出一片绿荫.父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树支老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光.这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去.这一段是神

课文台阶的课后第一题

解题思路:准确理解课文的内容来概括。解题过程:《台阶》是一篇反思地方文化的小说,描写的是落后的地方文化中的人生悲途。小说中的父亲就是这样,由于自家的台阶低,总感到低人一等,这种长期的心理文化压抑,使他

课文 台阶

解题思路:在熟读文章的基础上抓住重点语句来分析理解。解题过程:同学,你好!题目内容看不完整,请添加讨论好吗?

课文《台阶》的中心思想

《台阶》课型:新授课时:2知识目标:体会领悟父亲的情感与性格.能力目标:让学生从文章中联系实际感悟去中的真情.教育目标:教育学生去关心父母,仔细聆听他们内心的声音.重点难点:领悟父亲的情感与性格.策略

课文标题中的“台阶”有什么象征意义?

农村中人地位的高低、父亲一生的理想,

台阶课文父亲为什么修台阶

因为在他们那里,台阶象征着地位.父亲不甘心低人一等,所以要盖一座有高台阶的新屋子.

课文《台阶》 

写了父亲用了一辈子来造台阶再答:写了父亲用了一辈子来造台阶

课文是 台阶. 

14题尴尬,不知道干什么15题,父亲就像一座挺拔伟岸的大山,一个引我前进的指明灯,在我迷茫的时候,默默的在背后支持着我

李森祥《台阶》中的细节描写,3句,快,就现在,

1、我乖得坐坐就知道趴下来,用手指抓青石板,划出细细的沙沙声,我就痴痴地笑.我流着一大串涎水,张嘴在青石板上啃,结果啃了一嘴泥沫子.2、我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶上跳.先是跳一级台阶,蹦、蹦、蹦

《台阶》课文详细解析快

.整体把握1.把握情节父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋.父亲体壮如牛,吃苦耐劳,他相信自己的力量,他下定决心,开始漫长的准备.他

台阶课文里的生字有哪些

凼(dàng):方言,水坑.活做得去:方言能干活的意思.尴尬(gān'gà):神色、态度不自然.烦躁:烦闷焦躁微不足道:微小得很,不值得一提.指意义、价值等小得不值得一提.大庭广众:指聚集很多人的公开

台阶课文梗概 300字

《台阶》是一篇反思地方文化的小说,描写的是落后的地方文化中的人生悲途.小说中的父亲就是这样,由于自家的台阶低,总感到低人一等,这种长期的心理文化压抑,使他“地眉顺眼”地过了一辈子,言语木讷,少言寡语,

《台阶》的主旨句and中心思想

中心思想:本文写父亲历尽千辛万苦,造起一栋有高台阶的新屋,表现了劳动人民提高地位、赢得尊重的心愿.讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神,同时也侧面反映了农村生产力水平低下,人民生活极端困苦的现状.

台阶

1:凹凼:凹陷的水坑2:尴尬:神色,态度不自然3:烦躁:烦闷急躁4:微不足道:非常藐小,不值得一提5:大庭广众:指人很多的公开场合

课文《台阶》

解题思路:在熟读文章的基础上抓住重点语句来分析理解。解题过程:写出了我们家的台阶低,只有三级,表现出了我当初的那种童真,快乐。

《台阶》一文的主旨句是什么

第一句吧,围绕台阶来写.好久之后,父亲又像问自己又像是问我:这人怎么了?怎么了呢?父亲老了