百度作业网咀嚼的比喻对事物反复体会意思造句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/25 09:33:40
烟消火灭
了若指掌
五脏六腑wǔzàngliùfǔ〖解释〗五脏：脾、肺、肾、肝、心；六腑：胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆.人体内脏器官的统称.也比喻事物的内部情况.出处安康网整理〖出处〗《吕氏春秋·达郁》：“凡人三百六十
琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）“琳琅满目”与“美不胜收”是—对近义成语,前者比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺晶),后者指美好的东西太多,一时接受不完或一时看不过来.可见“美
贫穷像鞭子,鞭笞着他像陀螺一样不停的旋转、旋转、再旋转.
读课文时应慢慢咀嚼,方能体会其中的奥秘.
你先说说那个难忘的场面是什么啊.我自己写一个算了.漫天的樱花,如雪降下,它们旋转着,它们欢笑着,它们跳动着.我笑了,我笑了,被这调皮的小樱花逗笑了.
不假思索
解题思路：注意积累词语。解题过程：囫囵吞枣不求甚解、生吞活剥最终答案：略
就是吃东西慢慢嚼,一点点嚼,要嚼到位
转瞬即逝
1.由实践到认识,再由认识到实践是一个完整的过程.一个正确的认识往往不是通过实践--认识--实践一次反复就能完成的,而是要经过从实践到认识,再由认识到实践的多次反复才能完成.这是因为认识受到主客观条件
在我们心目中,老师是大树,是天使,是海洋.
我认为第一个问题是错的啊,如果题中的消化液包括胆汁的话就是错的,胆汁只有物理消化功能而没有化学消化功能.第二个是对的,反复咀嚼使食物粉碎,有利于食物与消化酶的接触,使接触面积增大,所以是对的.第一个问
任何理论离开了实践,就相当于无源之水无木之本,是不可能实现的
咀嚼咀嚼jǔjué[chew]∶用牙齿磨碎食物[mullover]∶比喻对事物反复体会(买臣)肩上虽挑着柴担,手里兀自擎着书本,朗诵咀嚼,且歌且行.——明·冯梦龙《喻世明言》咀嚼是咀嚼肌群依次收缩所组
将食物放在嘴里慢慢地嚼.有时候也可以引申为对耐人寻味的文章或者是别的事物进行品尝和品读,从而领悟其中深层含义.
画龙点睛
高潮【题名】：高潮迭起比喻事物高度发展的阶段.一次又一次地兴起、出现一个顶点和最动人心弦的场景.达到情节中矛盾中最闹的阶段.