在"探究电流与电压的关系"的实验中,若将定值电阻换成小灯泡

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 12:46:21
在"探究电流与电压的关系"的实验中,若将定值电阻换成小灯泡
欧姆定律探究电流与电压的关系

是这样的,滑动变阻器与一个定值电阻串联连接,所谓控制电阻不变是指的定值电阻的阻值不变,然后滑动滑片改变滑动变阻器接入电路中的阻值,根据串联电路分压的原则,就自然低改变了定值电阻两端的电压,随之也就改变

探究电流与电压.电阻的关系

一,对应的结论分别是:1,在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比;2,在电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.二,记录表格不分别输入,你自行设计吧.三,【保持电阻两端的电压不变】的操作

探究通过导体电流与电压电阻的关系

电源电压__3__V,滑动变阻器最大值为__10___Ω所选用的滑动变阻器的阻值至少_7.5__Ω再问:请问滑动变阻器最大阻值是怎样求出来的再答:由第一组数据:电压=1,电流=0.2,可知电路总电阻=

初三电学探究电流与电压电阻的关系问题

应该此电路中有定值电阻和可变电阻串联,可变电阻变化,导致线路电流变化.而电压等于电阻乘电流,定值电阻电流变所以电压变了

在“探究电流与电压的关系”与“探究电流与电阻的关系”实验中,滑动变阻器的作用分别是什么?

在探究电流与电压的关系时,保持电阻不变,滑动变阻器的作用主要是改变导体两端的电压.在探究电流与电阻的关系时,需要更换定值电阻,滑动变阻器的作用主要是保持导体两端的电压不变.这两个探究过程都采用了控制变

探究电阻、电流、电压关系的实验

这里说的电压是定值电阻两端的电压,不是电源电压,通过调节滑动变阻器可以使不同阻值的定值电阻两端的电压(用电压表测出)相同,只有定值电阻两端的电压恒定不变,才能探究定值电阻的阻值大小与通过它的电流大小(

在探究电流与电压、电阻的关系时,若要探究电流与电压的关系,需控制______不变;探究电流与电阻的关系时,需控制____

在探究电流与电压、电阻的关系时,若要探究电流与电压的关系,需控制电阻不变;探究电流与电阻的关系时,需控制电压不变,这种方法叫做控制变量法.故答案为:电阻;电压;控制变量.

1.在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时,要保持什么不变,研究电流跟电压之间的关系.2.在“探究电流与电压、电阻的关系”

!、改变电阻器上的电流和两端的电压,(还有保护电路的作用)2、电流表的正负接线柱接反了(或说是电源的正负极接反了).把线调过来就行了3、滑动变阻器的接线有误,两根线都接到了滑动变阻器下面的接线柱去了(

探究电流与电压、电阻的关系

以为要得出电流和电阻的关系,必须要保证电阻两端电压保持不变,而根据串联电路的分压作用,滑动变阻器会根据AB两端电阻的不同,滑动变阻器分得的电压不同,电源电压不变,所以AB两端电压不同两个解决办法一、改

(2012•柳州二模)在做“探究电流与电压的关系”实验时,

(一)(1)要探究电流与电压的关系,应控制电阻R不变;(2)由电路图可知,移动滑片P,可以改变电阻R两端的电压;(3)由I=UR可知,当电阻R不变时,电流I与电压U成正比,I-U图象是一条正比例函数图

探究电流与电压的关系 有图

1、由欧姆定律知R1=U/I=10(欧)2、p位于a端时,由图知,R1两端电压为1V,电流为0.1A;所以R2两端电压为5V-1V=4V,所以P=UI=0.4W3、R1功率P1=UI=0.1W,10m

探究通过导体电流与电压的关系.

1、现实中0.6V的电压源不易得到,常见的电源最小的电压也在1.2v以上.2、此表是理论计算表,根本不能算实验数据,电流的精度必须再高一位.3、从表中显示上看,是先调整电压,再测电流.这要与实际相对应

在探究“一定电压下电流与电阻的关系”的实验中

你把问题搞成图片发到这里来吧!我慢慢看一下,再答给你,你先追问一下!再问:好的你慢慢看~不过我好像说错了是第三问(反正是最后一小题啦)期待你的答复再答:电源电压是4.5V,最大的被测电阻是20欧,当他

探究在电阻一定时,电压与电流的关系

要注意滑动变阻器的接线柱,要一上一下;选择好电压表和电流表的量程,正负接线柱不要接反了.电路闭合前滑动变阻器阻值应调到最大处.好了就这么多,祝你考试成功

探究电阻上电流与电压的关系

I=V/RV变,R不变所以选B电阻箱电流表电压表控制变量

在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中

把定值电阻右端连在电流表中间接线柱的那根线接在电压表最左边的接线柱上.

在探究电流与电压的关系时,为什么要增大电压而不是减小电压

倒着做减小电压也可以啊,不过正好开关闭合时滑动变阻器的阻值最大,此时定值电阻两端分得的电压比较小,所以只要将滑片往小阻值处移动,定值电阻的电压就会逐渐增大,这样操作比较合理.我这么理解.

探究电流与电压的关系实验表格

这样能行么 你看看