在众多花草植物中作者独赞莲花

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 14:40:31
在众多花草植物中作者独赞莲花
从百草园到三味书屋第二段在众多植物中,作者为何主要描写何首乌?

“何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根.有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样.

我喜欢花草树木,但在众多是花草树木里,我更爱榆树

我更爱榆树.榆树的生命力却如你所说,剥了皮也能活,人类靠它也活了下来.记得小时候,村里伐了榆树,人们争先恐后的跑过去扒皮,甚至村里的榆树有时好好的就被扒了皮,为的是磨成榆面与白薯面和在一起做白薯面条,

为什么在众多动物中,偏说狼很凶恶?

作为一种中型猛兽,其攻击能力较强,加之成群活动,人对其有畏惧是正常的.

鲁迅:从百草园到三味书屋:在众多植物中,作者为什么偏偏突出写何首乌?

写首乌为了为下文作铺垫,况且这是篇回忆性散文,是他童年印象深刻的,说明小孩子的天真,和好玩的天性

在众多花草植物中作者独赞莲花,在作者对莲的赞美及对菊与牡丹的描写中表达了作者怎样的思想感情?

表达了作者喜爱莲花的思想感情,同时说明了作者对莲花的看法:君子应该身处污浊环境却不同流合污和君子应有庄重,质朴,不炫耀的品质.他既不愿像陶渊明那样消极避世,又不愿像世人那样追逐功名富贵,他要在污浊的世

作者在众多的桥中描写了哪几座桥?它们各有怎样的特点?

兴华桥应该是一座典型的拱桥,古朴,简洁.浮澜桥最古老的桥通济桥和仁济桥交相呼应的两座双子桥

作者在众多的桥中描写了哪几座桥?乌镇游记里的!

三座桥:浮澜桥通济桥仁济桥特点:1.浮澜桥是现存做古老的,始建于明宣年间,1518年和1780年又两次重建.2..通济桥和仁济桥是最具特色的,你中有我,我中有你,无论站在哪一座桥边,均可以透过桥洞看到

如何在众多竞争商家中脱颖而出?

首先是服务态度,其次是宣传力度,还有产品的质量和找对顾客的消费偏好,还要在销售手段上要创新

在众多宫殿中,作者为什么要选择太和殿作为重点来介绍

从《故宫博物院》全文看,重点说明前朝和内廷;就局部而言,重点介绍太和殿和养心殿.因为太和殿是故宫建筑的文体,最能体现故宫建筑设计的特色——处处体观封建帝王“唯我独尊”、皇权至上的思想.重点介绍此殿,就

文章中拟人句是哪句我喜爱花草树木,但在众多的花草树木里,我更爱榆树.每当春暖花开的时候,那满山遍野的榆树,就好像与鲜艳的

榆树只要有根,就能战胜死亡,倔强地生长.榆树从不夸耀自己.在百花争艳的公园里,它并不招引游客,但它像哨兵一样,往往生长在公园四周,似乎在为百花挡风,驱赶寒冷.榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上,也能顽强

《爱莲说》中,作者喜欢莲花的原因是什么?

出淤泥而不染,濯清涟而不妖

爱莲说作者为什么独爱莲花

莲花,曾是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象,但大多数文人都是惊叹于它的清姿素容,并将其形诸笔端;而这笔散文精品却独辟蹊径,通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁

送东阳马升序习题送东阳马升序为什么作者在众多富有的同学中毫无慕艳意

因为“中有足乐者”,内心有精神安慰和思想寄托,所以他就不会在吃、穿上和别人比较了

《爱莲说》中“众多的花”对莲花是什么衬托?

反衬啊~写众多花的富贵美丽,就是要从反面说明莲花的高洁,不与众多花一样同流合污,是花中的君子.

为什么周敦颐独爱莲花?

出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远视而不可亵玩焉.如此传神而饱含爱意的描写,不由得让读者随着作者的笔触对那一株生长在水中的植物神往起来.稍微有点细心的读者会发现,

送东阳马生序作者在众多富有的同学中能"略无慕言之意"的句子是

以中有足乐者,不知口体之奉不若人也再问:确定?再答:确定

在《爱莲说》中,作者周敦颐写菊花、牡丹与莲花有什么关系呢?

莲花,曾是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象,但大多数文人都是惊叹于它的清姿素容,并将其形诸笔端;而这笔散文精品却独辟蹊径,通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁

我喜爱花草树木,但在众多的花草树木里,更喜爱榆树.(缩句)

我喜爱榆树.(缩句不能加字!原句无“最”)

在众多的宫殿中,作者为什么要选择太和殿和养心殿作为重点来介绍?

从《故宫博物院》全文看,重点说明前朝和内廷;就局部而言,重点介绍太和殿和养心殿.因为太和殿是故宫建筑的文体,最能体现故宫建筑设计的特色——处处体观封建帝王“唯我独尊”、皇权至上的思想.重点介绍此殿,就

《养花》中作者老舍为什么感谢花草?

1.养花付出的劳动可以使脑力劳动和体力劳动得到调节,对身体和精神都有好处,比吃药效果还好.2.体会到”不劳动,连棵花儿也养不活“.3.“夸”,“赏”,“赠”养花使人喜悦.总之,养花使作者体会到乐趣:有