在孟德尔的双因子杂交实验中,在F2中能稳定遗传个数的占总数的?

更正：A．F1产生4种配子,比例为1：1：1：1B．F1产生基因型YR的卵比基因型YR的精子数少得多.C．基因自由组合定律是指F1产生配子时,非等位基因间可以自由组合.再问：A：4种跟4个有什么区别？

基因型为YyRr的豌豆可以产生以下四种配子：YRyrYryR=1：1:1:1A选项错个“个”应该是“种”由于一个精原细胞可以产生4个精子,而一个卵原细胞只能产生一个卵细胞,所以B选项中卵细胞的数量少于

这个是数学上排列组合的规律问题Aa能产生2种Bb也能产生两种如果组合到一起AaBb能产生4种即ABAbaBabAaBbCc能产生8种,其实就是在上面4种配子的基础上都加一个C是4种,都加一个c又是另外

高茎是显性的,也就是A和B在就可以确定是高茎,杂交后同一对染色体的每一个一定分别来自父方和母方,就是一定是AaBb再问：请问为什么AaBb就一定是高茎?再答：AABB是高茎就说明当AB两个都在时是高茎

它们是生物在遗传时一定遵循的两个定律.分离定律是指形成配子时成对的基因分离,从细胞分裂上来讲就是减一时同源染色体分离自由组合定律是分离的基因自由组合,从细胞分裂上来讲就是减一时非同源染色体自由组合

孟德尔用纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒的豌豆作亲本进行杂交，结出的种子（F1）全部为黄色圆粒的．让F1自交，产生的F2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的种子，其数量比接近于9：3：3：1，针

子二代中,出现高矮分离比3:1,这是孟德尔在一对杂交试验中发现的现象,F1全为高,F2既有高又有矮,有了这种现象,孟德尔对此做出了假设猜想,性状由一对遗传因子决定,体细胞中遗传因子成对,配子中成单,F

①豌豆杂交实验中，需在自花授粉前对母本人工去雄，①正确；  　　②对母本的去雄应该在开花前，②错误； 　　 ③去雄后要套袋隔离，再进行人工授粉，③错误；④去雄后

能稳定遗传的是AABBAAbbaaBBaabb一共是4/16.重组型分基因重组型和性状重组型,从题中无法看出.只能由第一个判断选A

在孟德尔豌豆杂交实验中,若n代表研究的是n对同源染色体上等位基因对数,则2n(2的n次方)代表A．F1形成配子的类型数---2的n次方B．F1形成F2时雌雄配子的组合数-----4的n次方C．F2的基

A、F1的表现型种类数为1，A错误；B、F1形成F2时雌雄配子的组合数22×22=42，B错误；C、F2的基因型种类数3n，C错误；D、F2的表现型种类数2n，D正确．故选：D．

孟德尔用黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆进行两对相对性状杂交的实验，F1黄色圆粒豌豆YyRr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生YR、Yr、yR、yr共4种配子．F

因为n为非同源染色体上等位基因的对数,故这n对基因独立遗传,且都符合基因的分离定律.F1产生配子时,n对基因独立遗传,即每对等位基因都有可能进入不同的配子中一个等位基因产生2种配子,那n种就有2^n种

①孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，子一代全为显性性状，不发生性状分离，①错误；②一对相对性状的杂交实验中，子一代为杂合子，因此产生的配子类型比例为1：1，②正确；③子一代Aa和aa测交后代的表现型比

揭示了生物遗传的规律,提出了分立的遗传因子制约着性状遗传的学说,为科学的遗传学奠定了理论基础.

选A.这是孟德尔假说的4点主要内容再问：书上有？？？哦我看到了！！！谢谢！！再答：当然，必修二第一节

答案选DA、F1产生是4种配子,而不是4个B、几乎所有生物,精子数量都远远超过卵子数量C、基因自由组合是指F1在产生配子时,非等位基因（Y、y）和（R、r）可以自由组合

去雄蕊是为了防止自然随风飘散的花粉洒在雌蕊上,便于人为控制配种.花粉相当于男性生殖细胞,花粉涂到雌蕊上之后会向下走至花房发生双受精.如果你去掉了雌蕊,是无法把雌蕊当中相当于女性生殖细胞的部分和花粉人工

不是的,要在豌豆开花前去雄,雌蕊成熟后再进行人工授粉.豌豆属于自花授粉类植物,一旦雄蕊成熟,就会直接对本花的雌蕊授粉,因此要在雄蕊未释放花粉前将雄蕊摘除,这样才能再进行此后的杂交试验.

孟德尔用具有__相对性状___的植株进行杂交实验.在做杂交实验时,在母本的花未成熟时____去雄_____,然后套上纸带,待雌蕊成熟时,采集另一植株的___花粉____,撒在去雄的雌蕊头上,再套上纸袋