大自然什么也有语言-搜答案-百度作业网

1、用了拟人的修辞手法.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么.作者给大自然的动植物赋予人的动作,形象生动.2、“阿公阿婆,

泥鳅跳,雨来到.泥鳅静,天气晴.青蛙叫,大雨到.鸡进笼晚兆阴雨.燕子低飞要落雨.蚂蚁搬家早晚要下.蜜蜂归窠迟,来日好天气.鱼儿出水跳,风雨就来到.蜻蜓飞得低,出门带笠.黑蜻蜓乱,天气要旱.扑地烟,雨连

抓住了各季节不同的特征,力求写法上有变化,词语丰富,句式多样,运用拟人修辞手法和成语,使文章显得形象生动.

指的应该是大自然给人的一些预告吧,你怎么会不理解呢?是不是说不清楚而已,还是······

课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写之中,如同展现一幅四季风光画卷,既引人入胜又使人联想,激发了读者的阅读兴趣.大自然的物候现象,如草木荣枯、候鸟去来等,实际上起着预报农时

引起读者的阅读兴趣引出下文

将物候现象比喻为大自然的语言,形象生动,点出了说明对象,物候将抽象的科学知识通俗化,使读者易懂新颖别致,引起读者兴趣,增强了语言表述力（by同龄人的建议）

立春过后,大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来.冰雪融化,草木萌发,各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎

1．决定物候现象来临的四个因素的说明顺序是怎样安排的?这样安排有什么好处?作者把决定物候现象的四个因素按照影响程度,由大到小,依次排列,纬度影响最大,经度次之,高下差异又次之,古今差异最次.另外,纬度

课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写之中,如同展现一幅四季风光画卷,既引人入胜又使人联想,激发了读者的阅读兴趣.大自然的物候现象,如草木荣枯、候鸟去来等,实际上起着预报农时

大自然的语言采用的说明顺序是逻辑顺序,作用：补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件),丰富了情节,深化了主题.

云下山,地不干.云绞云,雨淋淋.黑云接驾,不阴就下.云低要雨,云高转晴.天色亮一亮,河水涨一丈.红云变黑云,必有大雨淋.天上豆英云,地上晒死人.日落乌云涨,半夜听雨响.日落胭脂红,非雨便是风.日落云里

指的是树林中的一草一木,课文以此为题能引起我们的兴趣,设置悬念,增强表达效果.

供参考：预报农时,安排播种日期；安排农作物区划,确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展.

雨中闻蝉叫,预告晴天到.早秋闻蝉叫,晚秋迎雨场.麻雀囤食要落雪.这些都是大自然的语言啊!听,她在说话.白云,蚂蚁,蝌蚪,大雁,雨中闻蝉叫,预告晴天到.早秋闻蝉叫,晚秋迎雨场.麻雀囤食要落雪.蚂蚁垒窝要

拟人.再答：吸引读者再答：引发读者的想像

描写,使语言生动形象.

以下仅供参考：　　物候学是研究自然界植物和动物的季节性现象同环境的周期性变化之间的相互关系的科学,它主要通过观测和记录一年中植物的生长荣枯,动物的迁徙繁殖和环境的变化等,比较其时空分布的差异,探索动植

雨中闻蝉叫,预告晴天到.早蚯闻蝉叫,晚蚯迎雨场.麻雀囤食要落雪.蚂蚁垒窝要落雨.鱼跳水,有雨来.燕子低飞要落雨.癞蛤蟆出洞,下雨靠得稳.龟背潮,下雨兆.蚯蚓爬上路,雨水乱如麻.泥鳅静,天气晴.猪衔草,

云下山,地不干.云绞云,雨淋淋.黑云接驾,不阴就下.云低要雨,云高转晴.天色亮一亮,河水涨一丈.红云变黑云,必有大雨淋.天上豆英云,地上晒死人.日落乌云涨,半夜听雨响.日落胭脂红,非雨便是风.日落云里