如何教二年级写读后感

我不想我不想不想长大,长大后世界就没有童话”.童年对许多人来说就是一本童话故事,它是美好的,就像灿烂的阳光,五彩的献花……,但是并不是每个人的童年都是那么美好,我读完了《童年》这本书,书中主人公的悲惨

《大个子老鼠小个子猫》读后感今年暑假,我读了一本好书,叫《大个子老鼠小个子猫》,现在我把它介绍给大家：大个子老鼠是个男生,真诚、友爱,小个子猫是个女生,善良,她也挺漂亮的,他们是好朋友.他们在一起互相

[小学二年级的读后感]小学二年级的读后感天我读了《爱心树》这篇故事,书中讲的是一棵有爱心的苹果树很疼爱一个小男孩,孩子想玩游戏的时候,苹果树让男孩在自己身上做一个秋千玩;孩子饿的时候,苹果树让他摘自己

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的

豆豆因为淘气被退学了,一个全新的学校“巴学园”接受了她.“巴学园”是一个与众不同的学校.“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢.“巴学园”的校长：第一次见小豆豆,校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四

这还不简单,就写阿凡提很聪明呗!再举些例子就行了.

想起丑小鸭,想必大家肯定为它的苦难生活流一番眼泪.丑小鸭它是一只坚强的小鸭,在历尽千辛万苦之后终于变成了白天鹅.那是它心中的理想支持着它,让它与命运做斗争,与死神抗击到底.在家里,在芦苇丛中,在灌木丛

我觉得虽然这篇文章的丑小鸭没有信心,但它还是很坚强的,它知道自己长的很丑,它知道朋友们不喜欢它,但是它没有想：“既然我自己长的那样的丑,既然朋友们都不喜欢我,我活在这个世界上还有什么用啊!”我们要向文

多看书,家长多陪他说话,还有就是多写日记

首先选择一篇文章、先概括这篇文章的主要内容、记住不能太繁杂、应该详略得当,概括的地方应几句带过.读后感重在“感”,所以接下来应该应该写自己对这篇文章所得的感受、想到什么,就说什么,应具体、客观的来评论

对家长们来说是一个很大的难题.这个阶段的孩子写作文时,老是说没什么可写,不知道怎么写半天也写不出一句话来,让家长看着就忧心.小学生进入二年级后,由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了,

二年级中秋节的作文中秋节,是中国的传统佳节,在这天,人们坐在月亮下赏月光、吃月饼.这不,趁着今天是中秋节,我们一家也开始赏月光、吃月饼了.我们全家人围站在阳台上,把大团圆月饼分成几块,分着吃.这时,我

二年级中秋节的作文中秋节,是中国的传统佳节,在这天,人们坐在月亮下赏月光、吃月饼.这不,趁着今天是中秋节,我们一家也开始赏月光、吃月饼了.我们全家人围站在阳台上,把大团圆月饼分成几块,分着吃.这时,我

一、认真审题,明确题意仔细地弄清题目的要求,重点和范围,这是做好作文最关键的第一步.二、确定中心,选好材料在弄清题目的要求,重点和范围以后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事儿是自己最熟悉的,最

题目写的好,也可以得高分.比如老师出的作文题目是观察流星的作文,题目写星空浪漫最好不过了.写个好题目,就是成功写出好文章的一半了.还有,至今,写作文一直以来就是一个难点,小学作文是基础,中学的是比较关

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一.一、格式和写法　　读后感通常有三种写

五年级啊,小学阶段高水平了.我建议您：一,督促孩子多背多写好词好句好段（百度文库输入《好词好句好段》）搜索.在此基础上,找好的段落让孩子仿写.二,通过网络或者书籍看看怎样写好开头和结尾,也就是作文开头

按图说话,目的在于加强学生的观察能力和表述能力,所以,只要小孩能把图里的主要事物大致写全,并且语言逻辑正确,没有错别字就算达到目标.如果孩子看图写话不会写,那家长要帮忙分析问题何在.选一张写的不好的图

关于授予金莲花同学“延吉市优秀共青团员”荣誉称号的决定市属各级团、队组织：金莲花,女,朝鲜族,延吉市第二高级中学高三毕业生,今年以579分的高考成绩考取中央民族大学日语系.金莲花同学在5岁时因一场意外

多看一些作文书或者适合二年级学生看的课外书.摘抄背诵四字成语学会写优美句子能够学会正确叙述故事内容