如何教二年级学生计算桃子加梨子重 梨子加苹果苹果加桃子

多训练,增加孩子的兴趣与自信.可进行即时训练,比如1分钟,2分钟看每次能做多少道题.难度家长控制,先用难的在用简单的,这样让孩子看到自己的进步.

桃子+苹果=7桃子+梨子=6苹果+梨子=93个等式左边相加,右边相加桃子+苹果+桃子+梨子+苹果+梨子=7+6+92（桃子+苹果+梨子）=22桃子+苹果+梨子=11梨子=11-7=4苹果=11-6=5

1.5个桃子＝1个苹果2.5个桃子＝1个梨子2个梨子+1个苹果＝2.5X2+1.5X1=6.5个桃子

设苹果是A,梨子是B,桃子是C,则A＋B＝12*B＋C＝20*A＋C＝18由12*B＋C＝20*A＋C得3*B＝5*A由A＋B＝18与3*B＝5*A联立得A＝54/8＝6.75,B＝11.25再由20

小学一、二年级的数学教学也包括其他学科,最重要的一点是要抓好班级管理,提高教学质量的前提是要有一个良好的班级纪律和良好学习习惯的养成.就一二年级的数学而言,关键是让学生多动手操作、多动脑思考、多进行交

2苹果=3桃子+2梨子=5桃子————————2苹果+2梨子=8桃子（两边同时除以2）得出1苹果+1梨子=4桃子

假如苹果有X个,则桃子有X-3个,梨有(X-3)+3个苹果和梨子一共10个于是有X+[(X-3)+3]=10于是得出X=5于是有苹果5个桃子2个梨子5个或者这么算苹果比桃子多三个桃子比梨子少三个,也就

设苹果为任意数字之后再计算,如设苹果为100克,则计算得出桃了为30克,菠萝为500克,梨子为200克.其实只要任意设一种水果为任意数都可以求出结果.

[小学二年级学生作文]桂林山水甲天下　　春光明媚的季节,我们乘着游艇在漓江上游玩,小学二年级学生作文.你看,碧水清清,两岸的秀峰倒映在江面,就像一幅好看的画.　　岸边的大榕树下,壮乡的儿女们在对歌.桂

一句话未完成用逗号,完成用句号.语气词,如∶啊、呀、噢,用感叹号.小学生应该不要求掌握很多吧.这样就可以了.

个人理解是这样的：你一定要保证练习量.也许你在考试中会粗心,千万别忽视这个问题,它正是你的练习量不够的原因.不过,二年级也没有多少习题,那写作业的时候做到注意力集中就好~~

计算能力是学生学习数学所必备的基本能力,是学习数学的基础,培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一.计算的准确率和速度如何,将直接影响学生学习的质量.很多同学总以为计算式题比分析、解决问题容易

很高兴为您解答疑难@!这题涉及到尾数的问题.首先整体是一个四位数经过计算得到一个尾数为6的数.为求看得清楚,分别把苹果桃子梨子看作X、Y、Z.则原式变成：X0YZ（+-*/）4=ZXY6乘法：若为乘法

设桃子重x克,梨子重y克,由题意可知：2x+y=270；x+2y=420；得：x=40克,y=190克所以桃子重40克,梨子重190克!你是小学生的话,没学过方程：2一个桃子+1个梨子=270克,4个

6/12=0.5千克6/24=0.25千克你可以跟他说,两个梨等于一个西瓜,4个桃子是一个西瓜的重量

进入二年级,学生面对的计算数据越来越大,由原来的20以内加减升级到百以内加减,所接触的计算类型也愈加丰富,乘法和除法的加入使混合运算添入了加减乘除两级混合运算这两种计算类型.随着计算体系的不断构建,学

如有一筐苹果,2个个分,3个3个分,5个5个分恰恰相反好分完,怎能样才能分完

告诉学生,列式时一定要看清题意,按照应用题的叙述一步一步的列式,算完之后重新算一遍.（验算）如：48-23+56=25+56=81验算：81-56+23=25+23=48这样就不容易出错了,可以单独空

苹果=4,桃子=5,梨子=1即：54+45+45=144

看图写话是小学生学习表达的最基础的一个环节.这个环节有一个特点,就是先看图再表达.看图是表达的前提,只有看懂图,才能进行表达.所以,这种作业,都要分两步走,一是看图,二是表达.看图要做到一看二想：看,