百度作业网如何教孩子区分d和n
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/25 20:00:16
同学,你首先得掌握从链状到环状的变化过程,这样就好办了.如果环状糖中的与C5相连的CH2OH在环的上方,就是D型糖,反之,在下面就是L型糖.由于生物学中的L型糖很少,所以你见到的大多数是D型的,即CH
小孩子不要搞什么理论他不懂的孩子的模仿能力很强的找个中文系的师范学校毕业的教他
其实字母d,b这两个音相对来说好学一些,教孩子学习时,发音动作可适当夸张一些,让孩子感觉到发音的要领；而字母p,q都属于爆破音,对于小孩子来说发音有点儿难度.建议家长在教孩子发这两个音时,可以在面前放
在普通话里,n和l是截然不同的两个音.这两个音在发音方法上克服阻碍的方式不同,n是鼻音,l是边音,因此,“女和旅、泥和梨、男和蓝”等字音是绝不会混同的.但在一些方言中,多数人n和l不分,混读为l,把“
m发音时最后闭嘴,而n发音时不闭嘴,但舌尖要抵住上牙.
n为齿龈鼻音,l为齿龈边音,两者发音部位相近,故容易混淆.但要注意,发n时口腔是被舌头完全封闭的,气流从鼻腔通过；发l是舌头只是前段接触齿龈中部,口腔并没有完全封闭,气流从口腔通过.自己多发几次就能体
n是一扇小门I是数字1
如何区分n和l（1）区分n、l的读音n的发音方式是舌尖翘起,顶住上齿龈,同时小舌下垂,气流通过鼻腔流出.而l的发音方式是舌尖翘起,顶住上齿龈,同时小舌抬起,堵住通往鼻腔的通道,气流经过舌头的两边流出.
发音不同,n的石头是顶着上颚的,l的舌头是平的
通过形象记忆.6是腰带系在肚子上；9是腰带系在肚子下；6是一把打开的锁；9是一个小人在看书；等等
小小手,最灵活,左手指向上做个b；左手指向下做个p.右手指向上做个d,右手指向下做个q.或者您可以教他唱《汉语拼音歌》既有趣又可以教育孩子学习.总之要充分利用孩子的直接兴趣,激发其勤奋学习,更要通过学
先教多少,再教大小.多少用手指头比喻
鼻音n和边音l相混淆的情况在安徽省多数地方,尤其是江淮方言区比较普遍,或者是把鼻音n读成了边音l,或者是把边音l读成了鼻音n,又以前者居多.普通话中,辅音声母n是一个纯粹的鼻音,气流全部从鼻腔通过.有
9是圆在上,下面有一小尾巴,像只小蝌蚪（圆像蝌蚪的头,勾像蝌蚪的尾巴）.6是圆在下,上面有一小尾巴.
理论需要不断实践,也就是多练习,多思考n：发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动.l：发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出.
未来很长远,末日很短暂.（未的第二横比末长）
正方形四边都相等,而长方形只是对边相等
这两个声母都是舌尖中音,但n是鼻音,而l是边音.也就是说这两个声母的发音方法是不一样的. 区分这两个音,首先弄清楚什么是鼻音,什么是边音.所谓鼻音,顾名思义就是发音时,口腔中的发音部位完全闭塞,软腭
慢慢来,别着急,孩子还小呢.她在其它方面的表现不是挺好么.也许她本来记住了,但是你问得太多她就开始怀疑自己是不是说错了,所以就把答案改了.建议你暂时放过这个问题,过一段时间再说,免得让孩子产生挫败感.
n会有后鼻音.l会轻快点