如图所示是我们在实验中用过的一种小手电,它的前端有一个出光小孔,其内部依次有

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/04 06:24:33
如图所示是我们在实验中用过的一种小手电,它的前端有一个出光小孔,其内部依次有
如图所示是我们在实验中用过的一种聚光小手电,它的光源是一个很小的LED灯,即发光二极管,

你说的应该是这种灯珠这种灯珠(5MM大草帽)是120度发光的,如果在前面加上玻璃珠,玻璃珠成了凸透镜的作用,发出的光也就聚光形式.这种5MM圆头灯珠是15-45度的,草帽加个玻璃珠组成的原理就是这种灯

在我们的日常生活中用英文翻译是In our daily lives还是In our daily life?

inourdailylife,life作为生活讲时是不可数的,当其表示生命时可作为可数名词.

实验中用过的一种聚光小手电,它的光源是一个很小的LED灯,它的前端有出光小孔.LED灯发出的光是发散的.在这种小手电中,

(1)玻璃珠相当于一个凸透镜.可将发散的光线会聚为平行光束.(2)LED灯的位置应该放置在凸透镜的焦点上.请及时采纳.有问题另行提问.我会随时帮助你.祝你成功!

{她在我们家是最有趣的}用英语怎么说?有趣的是在句子中用interesting还是interested 为什么?

Sheisthemostinterestingoneinourfamily.动词+ing,令人...动词+ed,感到...interesting令人感兴趣的interested感到有趣的

在平面镜成像特点;实验中用两支相同的蜡烛的目的是?

影响与实体的距离是一样的用一个蜡烛放在另一个蜡烛的影响里他俩的距离是一样的

一、下列实验中用多次测量取平均值的办法来减小误差的是

第一题:A和D第二题:设汽油机每天消耗40L汽油,柴油车消耗的柴油为V.消耗的能量相同的情况下可建立方程40*0.7*25%*4.6*10^7=V*0.85*35%*3.36*10^7并可求出V=32

在初中物理探究实验中,我们运用过多种科学研究方法.下列四个探究实验中,所运用的研究方法相同的是(  )

解;A、探究电阻上的电流跟电压的关系,运用的是控制变量法;B、7Ω的电阻替代2Ω和5Ω串联的电阻,运用的是等效替代法;C、在研究磁场时,引入了“磁感线”,运用的是模型法;D、探究电阻与导体的长度,横截

(2014•南京二模)如图所示的实验,是我们在学习分子动理论时做过的一些实验:

图a:浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰,几天之后,两种液体混合均匀了,说明分子在永不停息地做无规则运动;图b:玻璃板的下表面接触水面,发现拉力大于玻璃板的重力,说明分子之间总存在相互作用的引力;图c

(2010•青浦区一模)如图所示是在“用DIS实验系统研究机械能守恒定律”的实验装置,完成下列有关问题:

(1)本实验,采用光电门传感器来测量瞬时速度,通过v=dt来测出速度,从而求出动能.(2)先选取零势能面再进行实验,这样不同位置的重力势能才有确定的值,而摆锤动能与重力势能之和值与零势能的位置有关,但

在研究平面镜成像特点时我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验如图所示.1、其中选用两根相同蜡烛的目的是便于确定______

1.为了确定像的位置,比较物像的大小2.玻璃板;不会.3.虚像;可能原因是玻璃板的厚度太厚4.不能,因为有一组物到镜面的距离不等于像到镜面的距离.5.玻璃板的正反两个面都能反射光,都能成像.由于像是由

在研究;平面镜成像特点;的实验中用两支相同蜡烛的目的是?

另一支点燃的蜡烛放在镜子后面,直到看上去跟镜子前蜡烛的在镜中像完全重合.用来证明实体与虚像到镜面的距离相等.

初中物理中用到控制变量法的实验名称是?

欧姆定律实验;焦耳定律;压强.影响摩擦力大小的因素;液体内部压强规律;音调和哪些因素有关.等等比较多就说这些吧

(2007•怀柔区一模)喷泉是一种常见的自然现象,其产生原因是存在压强差.如图为化学教学中用的喷泉实验装置.在烧瓶中充满

A、氯化氢易溶于水,烧瓶中的气体压强就会减小,故能形成喷泉.B、氧气不易溶于水,烧瓶中的气体压强不会有明显的变化,故不能形成喷泉.C、氨气极易溶于水,烧瓶中的气体压强就会减小,故能形成喷泉.D、二氧化

过氧化钠是一种淡黄色固体,在潜水艇中用作制氧剂,供人类呼吸之用.某学生为了验证这一实验,以足量的大理石、足量的盐酸和1.

(1)过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,故答案为:(2)该反应的药品是固体和液体,且不需加热,所以所需装置为固液混合不加热型,故选②.(3)大理石和盐酸的反应是放热反应,盐酸具有挥发性,所以制取

水银是剧毒物质,不适合我们在实验中用它来测大气压强的值,为此,小红特别准备了如下的器材以估测大气压强的值,器材有:圆形塑

弹簧测力器在光滑的水平板上撒上少量的水,将吸盘压到水平板上,是吸盘和水平板中间不留空气.用弹簧测力器钩住吸盘的挂钩,拉动测力器,直到将吸盘拉开水平板.实验多次,记录每次的弹簧测力器最大示数Fi.记录吸