孔子作为中国最伟大的教育家,几千年来教育思想大放异彩.他提倡启发式教学,说

原来,我国在春秋战国时期,在百家争鸣的情况下,孔子只是教育家,但是经过一系列原因,使孔子和他的儒家学派地位逐步上升,我归纳一下,基本上是1汉武帝时,大臣董仲舒向汉武帝劝谏,提倡罢黜百家,独尊儒术,从此

1.开办私学的先锋2.创造了启发式教学法,比西方苏格拉底的辩证法早将近100年3.主张师生平等,学生有自己的观点4.因材施教

因为孔子是开私塾之祖,他提倡的教育思想和教学方法直到现在还很受用,比如“因材施教”“有教无类”等.

孔子在教育上有三大创造和贡献：一是春秋时期,王官之学衰微,孔子首开私人讲学之风,设杏坛讲学授徒,整理并以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经为教材,以礼、乐、射、御、书、数六艺为教育内

提出“仁”的学说.在政治上提出“为政以德”.在处理人际关系上倡导己所不欲勿施于人.同时他是中国古代私人办学的先驱.以礼,乐,射,书,御,数六艺为教学内容.主张“有教无类,因材施教”的教学原则.提倡“学

原来,我国在春秋战国时期,在百家争鸣的情况下,孔子只是教育家,但是经过一系列原因,使孔子和他的儒家学派地位逐步上升,我归纳一下,基本上是1汉武帝时,大臣董仲舒向汉武帝劝谏,提倡罢黜百家,独尊儒术,从此

ConfuciuswasthefirstinthehistoryofChineseeducationcareerenergydevotedintheeducator,isourcountrythegr

之前好像总在哪里看见昆体良.终于见识一下他教育的伟大了.西班牙人噢,雄辩术和修辞学的践行者和教学先驱!也是皇帝的老师呢~!著有《雄辩术原理》（InstitutioOratoria）一.当时的雄辩家——

如果你问我诸葛算不上最伟大的谋略家的话,我肯定没办法确定.因为诸葛在战略上非常强大,在谋略上其实比较弱.但是你问孔子是不是最伟大的教育家的话,我可以明确的说“是”.因为孔子在简介上,教育家就是其光环之

孔子（前551－－前479）春秋末期思想家、政治家、教育家,儒学学派的创始人.因父母曾为生子而祷于尼丘山,故名丘,字仲尼.鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人.曾修《诗》、《书》,定《礼》、《乐》,序《周易》

孔子简介孔子,前551年9月28日（农历八月廿七）～前479年4月11日（农历二月十一）名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑人.英文：Confucius,KungTze.孔子是我国古代伟大的思想家,教育家,

培养三千弟子、整理古代典籍、创立儒家学说1988年,75位诺贝尔奖的获得者在巴黎发表联合宣言,呼吁全世界“21世纪人类要生存,就必须汲取两千年前孔子的智慧.”由此可见孔子思想之伟大.1.哲学上的贡献《

……有(德行)(情义)(志向)(善施教化)名言1,(三人行,必有我师焉)2,(温故而知新,可以为师矣)我会用(不偏不倚)(有教无类)(闻过则喜)(托物言志)来……

首办私学,是私塾的创始人,有教无类思想促进国民教育,因材施教思想培养人才.

假子曰：“夫高比所以广德也,下比所以狭行也.比于善者,自进之阶.比于恶者,自退之原也,且《诗》不云乎?”(《韩诗外传》卷七.《说苑?杂言》有类似的话,“假子”作“南瑕子”)　　交朋友,怎么才划算?汉代

问这么没营养滴问题.再问：你不爱回答算了再答：提出“仁”的学说。在政治上提出“为政以德”。在处理人际关系上倡导己所不欲勿施于人。同时他是中国古代私人办学的先驱。以礼，乐，射，书，御，数六艺为教学内容。

孔子（前551－－前479）春秋末期思想家、政治家、教育家,儒学学派的创始人.因父母曾为生子而祷于尼丘山,故名丘,字仲尼.鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人.曾修《诗》、《书》,定《礼》、《乐》,序《周易》

1.他的徒弟众多,门下人才辈出,出名的也比较多；2.汉武帝“罢黜百家独尊儒术”把儒教的地位推到最高,儒家的开山始祖当然被推崇到“圣”的超然位置了!

中国伟大的哲学家、思想家、儒家学派创始人孔子　　2006年9月23日,中国孔子基金　　会在孔子故里山东省曲阜市向　　海内外发布孔子标准像.　　孔子（公元前551—公元前479）,名丘,字仲尼,春秋末期

当然是孔子啊