学了这篇课文,你觉得人到底应该怎样活着?请谈一谈自己的看法.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 11:26:26
学了这篇课文,你觉得人到底应该怎样活着?请谈一谈自己的看法.
学了匆匆这篇课文,谈谈你应该如何珍惜时间,写成一段40字左右的话

回想一下,我何曾不是每天都快速的把作业在学校写好,放学把书包一扔,不是看电视,就是玩耍.父母看见了多次批评,可我却说写好了,书上的内容也记的.可当试卷发下来,却是处处挂“红灯”.我也就像朱自清先生写的

《为你打开一扇门》这篇课文的标题特别吸引人,你觉得原因是什么?

1.题目“为你打开一扇门”的含义.“为你打开一扇门”是一种形象化的说法,意思是把你领进文学领域的入口处.“为”字引出行为的对象——“你”(青少年),从中寄寓着作者的一片诚意和良好愿望,“打开”指拉开,

【为你打开一扇门】这篇课文的课题特别吸引人,你觉得原因是什么?

1.题目“为你打开一扇门”的含义.“为你打开一扇门”是一种形象化的说法,意思是把你领进文学领域的入口处.“为”字引出行为的对象——“你”(青少年),从中寄寓着作者的一片诚意和良好愿望,“打开”指拉开,

学了怀念母亲这篇课文,你觉得季羡林的母亲会是什么什么样子的

我一生有两个母亲:一个是生我的那个母亲;一个是我的祖国母亲.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕.我六岁离开我的生母,到城里去住.中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边呆了几天,仍然回到

读了《文天祥》这篇课文,你觉得文天祥是一个怎么样的人?

可以说是爱国也可说是愚忠也算是无奈吧,不过话说回来做为中国人特别是汉人他算是个英雄,因为当时是蒙古入侵中原,算是抵抗外敌吧,历史这种东西怎么说呢,很难想象现在中日对抗说不定以后中日还是一家呢!怎么说呢

女生说你觉得了到底是什么意思?

不是太懂你的意思再问:������һ�����⣬��ش��������再答:ͨ����Ů������ش����Լ�����������Ѿ������Լ��Ŀ���������������˵�����뷨

读完《穷人》这篇课文,你觉得渔夫是怎样的人?

渔夫是个有爱心,有责任心,善良,乐于助人的人

读了课文《钱学森》和这篇短文,你认为我们应该从钱学森身上学些什么?

我们应该学会:即使远在异乡,即使有再优厚的生活工作条件,即使有再高的待遇,我们都不能忘记这片抚育我们的地方,我们的祖国,我们的中华.因为我们是中国人,我们是华夏的儿女!

课文名字?我实在是觉得我没有学过这篇课文

小狮子爱尔莎.小学四年级的,再问:名字讲出来后就觉得熟悉了再答:谢了。

学了爱因斯坦和小女孩这篇课文,你认为爱因斯坦是不是最伟大的人 并说明理由

答:爱因斯坦是最伟大的人.因为在工作上他严谨认真、一丝不苟,为科学事业作出巨大贡献.在生活中,他平易近人、和蔼可亲、谦逊有礼,有一颗纯真的心.所以爱因斯坦称的上是最伟大的人.

《我的伯父鲁迅》学了课文,你觉得鲁迅先生得到那么多人的爱戴的原因是什么?用自己的话说一说.

我觉得他受爱戴的原因是:一、他非常的关爱社会上的人.二、他很同情一些需要帮助的人,并且帮助他们.三、他非常反对当时的社会,因为以前的所有劳动人民都是反对被黑暗笼罩的社会的,所以鲁迅会得到爱戴.四、鲁迅

两个铁球同时落地这一课文我学了以后觉得不对,

不计空气阻力,自由落体的物体是同时落地的

你身边的人是怎样对待动物的?你学了《山中杂记》后觉得应该怎样对待动物?把感受写下来

对许多物种来说,已经无路可逃了,似乎动物的命运完全掌控在人类的手中,我们俨然成为地球的领主,恐惧威吓与慈悲怜悯兼具.但人类应爱动物,犹如有识之士爱惜无知之人.,强者爱惜弱者,当动物遭受苦难之时我们退缩

到底应该怎样学英语?我觉得自己也很努力了,为什么总是学不好?求方法!!

个人观点,英语学了没用,除非以后靠那个吃饭再答:而且英语好像在开始逐步取消了,改成自学再问:我们这一届初三的还要考啊,而且中考就快到了,要考高中的。。再答:想好考什么高中没再答:职高还是普高再问:当然

第17课,汤姆·索亚历险记,学了这篇课文,你有什么感想?你觉得汤姆...

我的感想是:我们应该要像汤姆.索亚那样,勇于探索,学会独立,不能依赖父母.我觉得汤姆是个可爱的顽童、喜欢冒险、机智勇敢、讲义气、富有同情心.

学了课文,你觉得和田维吾尔是一个怎样的民族,请简要的概括

淳朴善良,豁达乐观,很有特色的一个民族.

学了她是我的朋友这篇课文后,我觉得朋友之间应该( ) 填空

互相信任互相理解互相包容多为对方着想学会换位思考

你觉得学数学题海战术到底有没有用

任何人都得做题,不做是不会的.做的题多了,见到的面会宽,会的题型会多些.另外,反复做同一类型的问题也能加深对题目的熟练程序,提高解题的速度.所以解题是学数学必须要有的一个过程的.再问:嗯,有道理再答:

穷人这篇课文,你学完怎样看待穷字?你觉得他们是穷人吗?急

穷分为两种:人穷志不穷,志穷人不穷.他们虽然穷,但他们有一颗善良的心,爱心.

学了莫泊桑拜师这篇课文,你懂得了哪些写作之道?4条,

写作技巧是:1肯吃苦,勤练习.2年轻人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果,发现别人没有发现和没有写过的特点.3仔细观察,用心揣摩.4作文时要认真选择材料,在平时去学会发现