孩子,打与不打都是爱,你可懂得 结合实际,谈谈你的理解

第一,写孩子的眼睛纯正无暇,其实是写孩子的单纯误认为“打”是罚,而母亲的打其实是爱.反衬出母亲的爱同样纯正无暇.第二,母亲殴打孩子的目的是教育,是指正.“为了要你接受人类社会公认的法则,为了让你记住并

1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句,比喻句表达了作者什么样的心情?2、为什么面对孩子摔破盆碗,拆毁玩具,污脏衣服“我”都不曾打他?请用文中原话来回答.3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆,总是

不打孩子是一种疼爱,一家就一个孩子,谁舍得打?孩子犯了原则性的错误,只是口头的批评,恐怕起不到威慑作用.我认为打孩子,只是一种手段,目的是让他知道,某一件事情今后绝对不要再做.孩子的认知能力还很弱,只

打是恨铁不成钢,不打是舍不得打你.打与不打,父母都是希望通过自己的行动,使孩子变好.一般情况下,父母最好不要打孩子.如果孩子长大了,他就懂事了,父母可以对孩子进行教育,跟孩子进行沟通了.这时孩子已有明

打,是为了让孩子不再犯错误,帮助他快长大.这是大多数家长希望自己的儿子成才,爱他们的表现.不打,是不愿让孩子受苦,只是教育他们,讲道理给他们听,让他明白事理,也是爱的表现.

孩子,我为什么打你（有删改）毕淑敏有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人.我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说：妈妈,你经常打一个人,那就是我……那一瞬屋里很静很静

1.这位母亲“经常”打孩子,试分析她打孩子时复杂的内心世界.2.结合上下文,解释下面这句话的含义.责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分.3

(读后感):当代著名女作家毕淑敏的这篇散文,像潺潺流水,撞击着读者的心扉；像悠扬的小夜曲,拨动着读者的心弦.作者道出了天下为人父母者久郁于心而又无以表达于外的心声,在两代人之间搭起了一座沟通的桥梁.细

1：有些事情必须亲身经历才能懂,才能明白,才能给你经验.2：母亲打孩子时永远是爱孩子的,为了让孩子明白,才写了一篇文章.3：妈妈,您对我说的话我会永远记在心里的,我爱你!

打,是对自己的孩子负责,体现出了对孩子的爱；而不打,则体现了是对儿子肉体上的疼痛的不忍心,也能体现出对孩子的疼爱.

知了大意相近

1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句,比喻句表达了作者什么样的心情?2、为什么面对孩子摔破盆碗,拆毁玩具,污脏衣服“我”都不曾打他?请用文中原话来回答.3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆,总是

2你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆.保护他,怜惜他爱他,生怕他受伤害的心情.3我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会摔交一样应该得到原谅.4打和不打都是出自于同一个心情,打是因为希望你变得更好

打,是严爱,可以让孩子记忆深刻；不打,是慈爱,如果孩子有很好的理解能力.只是怀着这份心,对孩子而言,打与不打,取决他们的态度,而父母总是爱孩子的.

这篇文章写的很真实,读时很让人感动.对与不听话的孩子,父母又不知道该如何去教导,所以只能用打的,有时候父母越打越伤心,心里越是难过,下手的时候就越是重!但是打在儿身,痛在父母心!父母希望自己的孩子听话

懂得就是知道,所以可以猜出是知了,或者说是蝉

懂得就是知道的意思.所以可以猜到是“知了”,也就是蝉.

1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句,比喻句表达了作者什么样的心情?2、为什么面对孩子摔破盆碗,拆毁玩具,污脏衣服“我”都不曾打他?请用文中原话来回答.3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆,总是

孩子,我为什么打你重的,打与不打都是爱~饱含了打你的人对你的爱~

打是恨铁不成钢,不打是舍不得打你.打与不打,父母都是希望通过自己的行动,使孩子变好.