孩子们在荡着秋千-搜答案-百度作业网

cos30=根号3/22.5*根号3/2=2.165m2.5-2.165约等于0.34m希望能够帮上你!

列方程由已知得EB=0.8设AB=AB‘=xAE=x-0.8勾股定理可得AB=4

在夏天歌词：孩子们在荡着秋千孩子们在荡着秋千孩子们在荡着秋千的夏天我想说说不出口夏天的时光溜走容我在你的心里住上一段时间这里面试听下,看是不是http://mp3.baidu.com/m?f=ms&t

太难了,让我再想想.再问：再答：��б�ߣ��再问：�ܲ��ܸ��再答：Ӧ�û�Ҫ��һ��再问：��再答：ok再答：��AE��ֱ��BB1,再答：��A

如图所示：AD=（3+0.5）-2=1.5，因为cos∠2=ADAB=1.5÷3=12，所以∠2=60°，∠BAC=120°．该秋千所荡过的圆弧长为120180×3×π=2π．故选B．

由题意知,OA=OA1=圆O的半径R,OB=r+0.6-1.4=r-0.8,AB=CD=2.4,根据勾股定理,OB^2+A1B^2=OA1^2,带入即为（r-0.8）^2+2.4^2=r^2,解得r=

消耗于空气的阻力和秋千连接轴处的摩擦力

以学生立场：1.学习刻苦2.学习条件好（很多山区地方都没灯的）以学校立场：1.为同学们学习提供良好的照明（责无旁贷）2.学校抓学习炸的紧啊,集体在灯下学习,都天黑了以旁观者立场：这个时间孩子们还在学习

(1)由机械能守恒定律mgL(1-cos60°)=1/2mV＾2V=4m/s(2)T-mg=mV＾2/LT=1000N

学画结果：“并没有多大的出色”（原文：但许久过去了,这些学画的孩子并没有多大的出色.）出现这种结果的原因：家长们只知道跟风,让孩子随着可儿的脚步去学东西；同样是学习,这种学习只是表面的,急功近利的,抹

设AE为X,则BE=1.5-0.5=1米,AB=X-1米.三角形ABC由勾股定理可得（x-1）²+2²=x²x=2.5

如图,已知OB=OA,CD=1.4,AD=0.6,解得AC=0.8,设OC=a ,可列方程式2.4平方加a平方等于（a+0.8）,解得a=4根号5/5 OA

设AB=x（x-0.8)的平方+2.4的平方=x的平方x=2.5m所以AB=2.5m

设AB=X则EB=1.4-0.6=0.8mAE=X-0.8三角形AB1E由勾股定理得：（X-0.8）^2+2.4^2=X^2得：X=4m

∵AB=AC，AD=AB-（2.5-0.5）=AB-2，CD=4米，由勾股定理得AD2+CD2=AC2，∴（AB-2）2+42=AB2，-4AB=-20，解得AB=5m，∴秋千AB的长为5m．

设秋千长为x,则根据题意可得X^2=(2.4)^2+(x-0.8)^2x=4

“打秋千”民俗寓意:消灾除病,不招瘟疫.古代打秋千的活动在清明、寒食节,传说“打秋千”可以消灾除病,不招瘟疫.古代“打秋千”形式有:“荡秋千”,“转秋千”,“月秋千”“吊秋千”等.资料:唐.欧阳询《艺

字典第79页：玩耍,做某种文体活动,如打秋千、打球.

青门引张先　　乍暖还轻冷,风雨晚来方定.庭轩寂寞近清明,残花中酒,又是去年病.　　楼头画角风吹醒,入夜重门静.那堪更被明月,隔墙送过秋千影.再问：谢了不是这个

Swingingontheswingwhilelookingatthesea.