6年级上册语文26课怎么挖空

小桥流水人家1.粗粗浏览课文一遍,并标好序号2.大声朗读课文一到二遍3.给课后生子注音并组词4.划出不懂的句子查阅资料或问老师,最好自己理解5.摘录好词好句,如：潺潺6.读跟我学或辅导书一遍7.读词语

蜡烛2009-10-2119:34蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量.蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了.可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌.蜡烛

两种不同的方式,却都是为了一个共同的目的,那就是希望自己的孩子能够茁壮成长.两种不同爱的方式,一种是父爱的力量：警告、提醒,是严厉的,不让小孩误入歧途；另一种是母爱的力量：赞扬、鼓励,是温柔的,使小孩

圆明园位于北京西北郊,建于明朝.1709年,清朝康熙帝把该园赐给四子胤祯（后来的雍正帝）,并赐名圆明园.经雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五位皇帝150多年的经营,集中了大批物力,役使了无数能工巧匠,倾注

自己写才有意义哦,别抄别人的,哦,听我的准没错,给我加分,嬉戏哦o(∩_∩)o 哈哈

第一课在山的那边——痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾一瞬间第二课走一步,再走一步——训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼第三课短文两篇——零落断续收敛宽恕卑微一丝不苟第四课紫藤萝瀑布——终

震震动地震震撼筒圆筒笔筒甜筒腹腹部心腹判判断谈判判刑距距离介介质介绍绍绍兴介绍蕉芭蕉香蕉蕉叶棕棕色棕熊棕树

忘记是什么东西了

一、阅读这篇童话,回答下列问题1、在根本不存在的“新装”面前,从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它,这是为什么?2、后来,一个小孩子最先说出了真话,紧接着老百姓也都说真话了,而皇帝和他的内臣们仍装模

第一段（第1自然段）：开门见山地提出演讲的中心议题——谈”每天四问“.第二段（第2～5自然段）：具体阐述“每天四问”,分别要求学生从健康,学问,工作,道德四个方面问问自己有没有进步.第三段（第6自然段

小女孩心想,哎呀,假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上,那该怎么办.再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事,我不如自己花上一点时间来把垃圾

17　地震中的父与子　　一、教材解读1.课文简说.课文讲述的是有一年发生在美国的大地震中,一位父亲冒着危险,抱着坚定信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和同学的故事,歌颂

本教材具有以下特点：创新：依据素质教育,提倡研究性学习,引导同学们对教材中的核心内容有的放矢,使学习中的知识能转化为新的知识和技能,同时对新的起点再推动和再生.创造性的学习是对课本知识的延伸.解析：抛

新中国成立时只有四亿人.文章写了1949.10.1.开国大典的盛况,也写了人们对毛泽东的热爱与拥戴.

6、第三自然段妹妹为什么说：“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了.”1.盲姑娘热爱音乐懂音乐而振奋、而感动.听到盲姑娘对他歌曲的评价,遇到了

④巧妙10.B11.①梅花被寒冷所抑制,和杏花桃花相继开放②这种乐趣（只）你说清楚,明天我把课堂作业本带来在打《月光曲》谱写蜡烛陌生

1总说理想的意义和作用2-4认识理想的时代性.历史性.和实现理想的艰巨性5-8理想对改变和塑造人的巨大作用,有理想的人是最高大的人9-11人人都要树立.坚持.捍卫理想12鼓励人们为实现理想而奋斗你把课

人教版六年级上册语文书第一课《山中访友》

当你行走在宽阔的道路上,欣赏着旁边的绿树红花,突然闻到扑鼻而来的污水的臭味时,你不觉得恶心吗?当你行走在金色的沙滩上,海风吹拂着你,心情无比舒畅的时候,突然一个塑料袋飞到你的脸上,你不觉得扫兴吗?当你

贝多芬为什么要跟盲姑娘弹两次音乐?贝多芬为什么要给盲姑娘弹音乐?看完第九自然段说说自己的体会和感受贝多芬是一个怎么样的人?这篇课文主要讲了什么从姑娘说：“哥哥你别难过我不过随便说说罢了中体会到了什么