孩子我想对你说

我想对你说,我觉得自己好没用,真的,我该怎么办,好痛苦...

班主任,我想对你说不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂.有人说：“你是春蚕,吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说：”

为什么你要说自己傻呢?贺老六的死不是你的错,你也应该知道他是为了这个家奔波劳累的结果,阿毛的死也不是你的错,谁知道那时会有狼呢?这一切的一切的都是老天安排的,是谁都不能改变的,这一切不都得全怪你啊!你

妈妈,今年我已是一个XXX岁的大孩子了,我认为很多事我都应该自己做主了,我不希望您为我担忧,我的身体一定会自己保护好的.我想有一个属于自己的小天地.妈妈,今天我要把心里的话跟您说.我学习成绩不理想,没

雄纠纠、气昂昂中国人民热爱和平,但为了和平,从不也永不害怕反抗侵略战争.中国决不能容忍外国的侵略,也不能听任帝国主义对自己邻人肆行侵略而置之不理.——周恩来

战争是一次杀伤,战争是一次牺牲,战争是一次放弃,战争是一次失去.战争是每一个民族,国家都不想看到的,可是战争还是存在,战争使无数的家庭破碎,战争使无数的孩子无家可归,战争是残酷的,残酷的夺去了他们父母

李煜,在中国五千多年的历史长河中,有无数英雄人物征战沙场,立下战功；有无数文人雅士吟诗诵词,名垂千古；有无数在各行各业做出突出贡献的人.但令我印象最深的却是你——南唐后主李煜.李煜,我想对你说：我知道

妈妈我想对你说我们每天都生活在母爱之中,却很少人会去细细体味.母爱非常伟大,可她的伟大之处并不在于给你多少财富,而是在于让我茁壮成长.　　有人说：母爱是一把伞,为我遮风挡雨.有人说：母爱是一阵阵春风,

你为了百姓能过上好日子创造了藏戏劝人们行善造桥最终你留下了58座铁索桥你的毅力是多么鉴定啊我要向你学习

我爱你再答：求采纳再问：是作文

孩子,我想对你说.就算你不是天才,在班级里也不一定是佼佼者,甚至偶尔也会考得很糟,这一切都不重要.你依然是妈妈心爱的宝贝.当别的家长怀着一颗望子成龙的心,风雨无阻地送孩子去参加各种各样的培训班时,妈妈

老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目.老师,我想

母亲,多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱,多么像哺育我们成长的宁静港湾.母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的.母爱像春天的暖风,吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨,轻轻拍打着

妈妈,我想对你说妈妈我有很多话要对你说,这是我从百忙之中挤出一点点时间对你说.望子成龙,望女成凤,这是你们每个家长的希望,你们为了让我们成“名”成“家”,就不停地逼迫我们做自己不愿意做的事.妈妈,你也

一般的学生都是从正面赞扬老师,但我觉得要想得高分,获得赞许,就从反面写,至于写些什么,那是你自己应该思考的,学生得学会思考嘛

你喜欢看书吗?你喜欢听故事、讲故事吗?你喜欢背一些东西吗?你喜欢写些东西吗（无论是什么）?你都肯定的话,相信你OK了.现在有一年的时间,不建议叫你去记住几篇美文,或者是分析别人的美文,或者背诵几个万能

着慢慢长大的你,懂事的你,还有你那双对妈妈某些做法充满疑虑的眼神.孩子,妈妈想对你说,在我们这个不是独生子女而且你身居最大的家庭,你向来都是妈妈值得骄傲的女儿.每次妈妈给你和弟弟那的零食,你都会给爸爸

通过几件事写一个人,要注意以下几点：　　1、几件事不能相互矛盾,人物的性格在几件事中要和谐、统一.　　2、概括交代和具体描写相结合.在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此

第一篇是自己写的,自我感觉还可以.第二篇是同学写的,希望可以帮上你啦/给妈妈的一封信亲爱的爸妈：花儿感谢土壤,因为土壤为它提供了养分；雄鹰感谢天空,因为天空为它提供了展现的舞台.然而,我要感谢您们,爸

西部的小伙伴们：你们好!在课堂上,在电脑里我认识了你们!你们生活在偏僻的小山村里,那里的经济不发达,生活很贫苦,从小学一年级起,到六年纪毕业,没有见过一本课外书,所以,你们是没有想象力的,是灰暗的!许