百度作业网实验探究题类型归纳突破
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 07:58:01
解题思路：1、注意游码的读数原则2、注意量筒测体积的操作过程及要点。解题过程：
既然你的计算题还有推断题都没怎么出错,那么你还是有一定的基础的,其次,做探究题之前要先仔细阅读题目,探究题是结合你课本知识点与题目所给出的信息点来出题的,不管怎么陌生的化学式或者物质,都可以在题目或者
步骤与方法：（1）点燃前：观察蜡烛的颜色状态形状,闻气味,检测硬度,密度和溶解性现象：_白_色_柱_状_固_体,_难_于水.用指甲在蜡烛表面划过,会_留下划痕_.将一小块石蜡放在水中时,石蜡块位于水面
解析,试验中,每一次的数据,即是加入10g的稀盐酸,固体就会少掉1g,但是第4次的时候应该少掉1g,但是只是少掉了0.4g,所以可以知道石灰石样品中含有碳酸钙3.4g,第4次剩余的固体就是杂质,所以1
26.材料27.
根据题目信息,制取硫化氢是采用固体和液体反应,且不需加热,故选择发生装置A,硫化氢气体易溶于水,密度比空气大,故只能用向上排空气法收集.所以只能用图中的装置F收集；要制取干燥的硫化氢气体,并处理尾气,
解题思路：见附件解题过程：见附件最终答案：略
1处,防止液体回流使试管破裂
解题思路：根据物质的性质分析解题过程：解析：（1）增大反应物的接触面积或提高吸收效率；或充分反应；或更好地、有效地吸收）将二氧化碳通入氢氧化钠溶液后，再滴入稀盐酸，观察到有气泡产生便证明氢氧化钠与二氧
解题思路：1.认真读题，审清题意，确立探究课题2根据题意，选择合适方法，提取相关化学知识，设计探究就方法3根据试题要求，将探究的问题与所学的知识进行整合与提炼，迁移到要解决的问题当中来。解题过程：科学
B 1.8 9 < 滑动变阻器同时连接下端的接线柱了
解题思路：根据杠杆的平衡条件解决。解题过程：分析：因为我们知道杠杆的平衡条件是力与力臂的乘积，而不是力与支点到力的作用点的距离乘积，小芳之以挂钩码的方式得出结论是不正确的，因为此时力的作用线均与杠杆垂
NaOH吸收呼吸产生的二氧化碳,液滴移动从而表示消耗氧气的速率.清水只是为了起对照作用再问：那这题怎么分析？再答：A答案：1装置中液滴左移，说明消耗了氧气，酵母菌进行了呼吸。而2装置中液滴不移动，即吸
解题思路：音调的变化解题过程：小明用塑料片在塑料梳子的齿上划，第一次快些，第二次慢些，比较两次实验听到的声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系？解析：振动的越快，发出声音的音调越高、所以第一次发出声
看看能不能这样解释,RNA穿过细胞膜进入植物细胞内,然后在植物细胞内作用.
1鲤鱼在水中呼吸是否利用溶解在水中的氧气,2鲤鱼在水中呼吸是利用溶解在水中的氧气3金鱼缸冷开水和池塘水4死亡生存5鲤鱼在水中的呼吸确实是利用溶解在水中的氧气
解题思路：电路解题过程：21、V2；A1；R122、小灯泡变暗；长度最终答案：略
解题思路：实验题，实验步骤，实验原理，实验结论，实验器材解题过程：10.(1)1N(2)1N(3)排开水的重力11.表格中的数据从左到右依次是：2N1.8N0.2N20cm30.2N结论：浸在液体中的
解题思路：铁生锈的条件解题过程：1氧气，水2防止水中溶解氧气，除去水中的氧气3过氧化氢最终答案：略
1、不该用两个完全相同的灯泡做并联试验.2、在B支路增加一个电阻.3、干路电流等于各支路之和.I干路=I支路1+I支路2+...