寄情于物 银杏

莫让沿途的风景迷了眼你立志要去爬那座叫“成功”的山,因为传说那座山山顶的景色是全天下最美的.你做足了准备,出发了.爬了一会儿,你便发觉此山果然名不虚传.你从未见过如此多的绿.一眼望去,仿佛一片海洋.你

我爱你,四季常青的仙人掌.在人烟稀少,干旱得连骆驼也不能久留的热带沙漠中,却生长着一种绿色植物.它不怕太阳的猛烈曝晒,直立在黄沙旱地之上,经历多少次沙尘暴仍屹立不倒——它就是为人熟识的仙人掌.沙漠的干

一水护田将绿绕,两山排闼送青来——宋.王安石《书湖阴先生壁》明月松间照,清泉石上流--王维天门中断楚江开,碧水东流至此回--李白《望天门山》山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外.--范仲淹峨嵋山月半轮

全篇围绕“望”字展开,前四句借景抒情,情景结合.诗人以写长安城里草木丛生,人烟稀少来衬托国家残破.起首一“国破山河在”,触目惊心,有一种物是人非的历史沧桑感.写出了国破城荒的悲凉景象.“感时花溅泪,恨

感时花溅泪,恨别鸟惊心.这一联是全诗的颈联,作者寓情于景,深深表达出国破家亡、山河不再、亲人离散的悲痛情怀.

烟雨习惯一人站在窗口,遥望那永恒不变的孤月苍云；习惯一人独立街边,倾听那无限寂寥的瑟风秋叶；习惯一人漫步江南,轻抚那柔似垂柳的烟雨；习惯一人独卧船头,在一片烟雨朦胧中聆听那千古的绝响……

王维的《山居秋暝》　明月松间照,清泉石上流.竹喧归浣女,莲动下渔舟.随意春芳歇,王孙自可留.

感时花溅泪,恨别鸟惊心：二句互文,意谓因感时恨别而对花落泪,听鸟惊心.

昙花一现,定格记忆.许久过后依旧不能忘却初见昙花开放的刹那,皎洁如玉的月光下,它就那样轻盈地展开自己的双臂,拥抱这看似美好的世界,如同超脱凡世的精灵,不含一丝一毫的杂念,让人窒息的美.但却又如此短暂.

你看下面的行不徐凝的《庐山瀑布》元缜的《菊花》杜牧的《早燕》秋雨——高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧萧雨.秋夜——睡起秋声无觅处,满阶梧叶日明中.秋声——未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声.秋叶——夜深风竹敲秋

{我的赞美诗}我神圣的来到了这个世界,从刚刚呼吸到新鲜空气开始我就接受了世界的赞美,所以当我在人生的道路上摸爬滚打的麻木时,我想起了赞美我的世界,我还有什么理由不去赞美别人呢?我赞美父母,他们给了我强

联想/想象欲扬先抑以小见大借景抒情托物言志卒章显志寄情于物等等写作手法的作用什么?答：联想/想象：联想是指在一个事物的基础上想到另外一个真实存在,具有相同特点的事物.作用：联想可以让文章更生动,更丰富

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西

先采用环境描写然后抒发自己的感情

1.乡村的黄昏渐渐地,黄昏来临了.　　乡村的黄昏是秀美的,是恬静的.　　落日像一个红脸醉汉,跌在了乡村的山那边,把水和天映得一半儿通红,一半儿金黄.　　晚霞映着碧绿碧绿的玉米地,把玉米地已经映成了红色

【题都城南庄】去年今日此门中,人面桃花相映红.人面不知何处去,桃花依旧笑春风.江城子乙卯正月二十日夜记梦（苏轼）十年生死两茫茫,不思量,自难忘.千里孤坟,无处话凄凉.纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜.夜

古代上流社会的女子面对美好的春光,常因寂闷孤独而想到自己韶华将逝,更加思念离家宦游的丈夫或天各一方的情人,所以人们就有了“女子伤春”之说(当然这个“春”可以不指季节,而指恋情).伤春伤别诗往往借对春光

情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来.“借景抒情”表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”.“寓情于景”、“情景交融”表达感情时正面不着

1）“母麻雀啁啁地叫,小麻雀则唧唧喳喳笑成一团,显然是为母亲欢呼,只差没有鼓掌,有两只跳得快翻劲斗了.”母麻雀啁啁地叫：“（孩子们,看到了吗,就像我这样来做!）.”小麻雀则唧唧喳喳笑成一团：“（妈妈,