对于人体排尿的调节起主导作用的是-搜答案-百度作业网

新陈代谢.

大体是遗传素质,社会环境,学校教育,个人的主观能动性.

领头羊主心骨

人体的调节

解题思路：免疫解题过程：答案C治疗艾滋病（HIV病毒为RNA病毒）的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似，因此会导致RNA逆转录形成的DNA分子异常最终答案：略

这里指的教育包括学校教育、校外教育、家庭教育和婴幼儿教育.教育是一种有目的、有计划、有系统的影响的过程.在我们社会主义国家里,这种教育要求遵循党的教育方针,把儿童逐步培养为有社会主义觉悟、有文化、德、

健康人每天摄取的水量和排出的水量必须维持在相对的平衡．所以我们每天应该喝适量的开水，这样不但有利于体内的废物随着尿液及时的排出体外，而且对调节体内水分和无机盐的平衡，维持组织细胞正常的生理功能．如果人

尿的成分包括多余的水分、无机盐以及尿素尿酸等物质，这些物质在人体积聚多了对人体会造成危害，因此必须排尿．可见排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义，不仅可以排出废物，而且还可以调节体内水和无机盐的

a神经调节

一、幼儿常见的心理问题1、好动主要表现在幼儿的注意力不能集中、情绪起伏大、自我控制的能力差等等的几个方面.具体的来说则表现为喜欢跑动、爬上爬下,或是离位走动、叫喊和讲话,以引逗旁人的注意.2、焦虑焦虑

一般教育常指学校教育,学校教育是一种有目的、有计划、有系统影响人的社会实践活动.(一)学校教育在人的发展中起主导作用的原因(1)学校是专门的育人机构,有专职人员,学校教育具有目的性、计划性、系统性、专

1、把在团体中起主导的人喻为（主心骨）2、把足智多谋的人喻为（智多星）3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主）4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡）6、把混混

影响人的身心发展的因素很多,其中主要是遗传、环境和教育的影响.在这三大因素中,与遗传、环境相比,教育对人的身心发展起着主导作用.教育不仅能够制约人的遗传素质对其身心发展的影响,而且可以能动地调整和选择

土壤形成因素:（1）土壤形成的母质因素风化作用使岩石破碎,理化性质改变,形成结构疏松的风化壳,其上部可称为土壤母质.如果风化壳保留在原地,形成残积物,便称为残积母质；如果在重力、流水、风力、冰川等作用

教育在人的发展中起主导作用表现在以下三方面：(1)教育是一种有目的的活动,它规定着人的发展方向；(2)教育,特别是学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻；(3)学校有专门负责教育工作的老师

这里的教育主要指学校教育,因为学校教育非常系统,非常全面,时间长,对学生的影响深刻,所以对人的发展起到主导作用.发挥教育的主导作用主要是发挥教师的主导性作用,以教师为主导,以学生为主体.

A脊髓.首先,题目问的是排尿,不是尿液产生的过程.所以啥垂体、下丘脑都不对.再想想,排尿反射的中枢在哪里呢?脊髓.所以,答案是脊髓.

激素调节.比如由下丘脑分泌的促肾上腺激素释放激素（多肽）能促进垂体分泌促肾上腺激素.

人体排尿,不仅能够起到排除-----废物毒素--------的作用,而且对调节体内--酸碱---------的平衡也有重要作用.全身新陈代谢产生的废物毒素通过肾脏形成的尿排除体外.正常每日排尿约250

人的排尿与否是有体内细胞外液渗透压决定的,渗透压高时排尿减少（食物过咸会导致）；渗透压低时会排尿,排出多余的水分；而生理盐水是一种等渗溶液,喝了不会有太大变化.所以排尿量应该是甲>乙>丙再问：但实际上

首先声明排尿不是排泄毒气的!　　肾脏是生成尿液的器官.当人们喝了汽水、茶水、汤等液体,经过胃肠道吸收进入血液,通过血液循环,再经过肾脏处理后形成尿液排出体外.因此,尿直接来源于血液.当血液流过肾小球毛