小学一年级数学题,二十以内退位减法,如17-9=8,竖式笔算如何算?-搜答案-百度作业网

这我懂的,发发锑朽　　啊·再答：给你的像舒淇般的，悉馆刷拌　　啊·

先练习凑十法.1+9=102+8=108+2=109+1=10这些都背过!

要让学生弄清楚从各位减起,退一作十如23-9可以是1想退一作十时13-9=?也可以想成10-9=?1再3等于=?

其实一岁的孩子是在适应学校生活的起始阶段,对于数字这种比较抽象的概念理解程度不一.有的孩子在幼儿园阶段就已经学习了数字计算,做得快点不奇怪.孩子算慢一些不要着急,不要给孩子压力.建议拿些孩子喜欢的玩具

我是一名教师,我希望我的回答能给你一些帮助!注意上楼的是错的!可以知道,被减数减去减数等于差,而被减数减去差等于减数.

8-1=7个20-8=12个12-7=5个前面比后面少5个人

圆和正方形的和是3差是1.正方形和三角形的和是6,差是4.假如圆是2则正方形是1,那么三角形就是5,所以第五幅图应填7.假如圆是1则正方形是2,

额……这个你自己想想就可以马上编出来了吧.不然的话,你怎么教?你确定你有能力教好这么简单的事情.自己动脑吧.

蒸字:头上长草,底下火烧.'丞'字居中,食物熟了!一点一横长,一撇到南洋,南洋两棵树长在石头上(磨)初看题,要认真,动笔之前先动心；题中危险处处在,仔细是根安全带；计算时,心须静,书写工整不放松.检查

够把

第一次教一年级在教师用书里两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法都是以拆或凑整十来解决问题不知道需不需要教学生列竖式

竖着观察,可发现减数不变,得数随着被减数的变化而变化.横着观察,被减数不变,减数越小得数越大.斜着观察,被减数和减数同时变大或变小,得数不变

．使学生熟练地数出6～10各数,会读、会写这些数,并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置.2．使学生掌握6～10数的顺序,会比较它们的大小,熟练地掌握10以内各数的组成.3．使学生进一步认识“＞

加法分为进位加法和不进位加法,减法为退位减法和不退位减法.你问的应该是什么叫退位减法吧,退位减法就是当个位上的不够减时,需要向十位借一当做十.也就是十位退一个一.希望能帮助你

解题思路：整数运算解题过程：见附件最终答案：略

17-9-------8

能.

慢慢教呗,小孩子嘛不用急

33周围的三个数相加8+24+1=3345周围的三个数相加6+2+37=4550周围的三个数相加5+2+43=5072周围的三个数相加3+6+（63）=72,60周围的三个数相加等于60就行

一、口算：（16分）15-7=8+14=17-9=9+60=50-20=89-80=43-5=27+8=7+53=86+9=13-9=97-8=44+50=7+8=37+3=68-50=30+20=3