小学作文应用

自己的理想只有自己清楚,你连自己长大想要干吗都不知道,

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用一个词语,觉得它使用得不够好,就换,再换都觉得不太好,继续想,继续挖掘好的词,好的句的过程,就是"推敲"

淘气猫乐园香陈湾游乐园人数14126师：你从统计图上获得了哪些数学信息?生1：我们班共有：14+12+6=32（人）生2：去公园的比去淘气猫乐园的人数多：14-12=2（人）生3：去香陈湾的人数最少只

12除以（1:5000000）除以100000=600km600除以(90+90x2/3)=4小时/是分数线再问：90加90乘3分之2求的是什么？再答：速度和再问：哦

百分数在生活中的应用：每天在电视里的天气预报节目中,都会报出当天晚上和明天白天的天气状况、降水概率等,提示大家提前做好准备,就像今天的夜晚的降水概率是20%,明天白天有五~六级大风,降水概率是10%,

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原来观从数量为单位“1”,收入是60降价后观众数量是1+50%=3/2,收入是60×（1+25%）=75降价后的票价是75÷3/2=50元每张降价60-50=10元

一商店上午卖出23件衣服下午卖出同样的衣服27件结果比上午多收入280元则每件衣服多少元

在文章写作过程中,如果转换写作角度,能产生极大的效果.一般来说,可以从拟人化、拟物化、换位思考的角度入手写作.如“我”的影子给“我”写信；古人给今人写信；树的呼吁；狗眼看人生；人与动植物互换位置等等,

简单.再答：我帮你再答：先好评。再告诉作名字是什么。

解题思路：见解答解题过程：在以“探索月球奥秘”为主题的实践活动中，遇到了下面一些事情，你将怎样解决？（1）为主持人准备一段开场白，点明活动的主题，并至少运用一种修辞手法增强感染

第一篇学数学就是为了能在实际生活中应用,数学是人们用来解决实际问题的,其实数学问题就产生在生活中.比如说,上街买东西自然要用到加减法,修房造屋总要画图纸.类似这样的问题数不胜数,这些知识就从生活中产生

比例,数量之间的对比关系,或指一种事物在整体中所占的分量,还是技术制图中的一般规定术语,是指图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比.在数学中,比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重,用于反映总

小学毕竟是小学啊!真正的勾股定理要到初中才会正式的学到!我觉得小学奥数的话会比较偏一点所以你要说应用多不多就要看你题目做的多不多!只要你真正的懂了这个定理再多的题目也是简单的!检举勾股定理是初中的内容

初中才真正学,其实小学我也学了奥术,到了初中,老师竟不让我们用!说学奥数在初中根本没用,只不过是为了升初中,选拔人才不得不学奥数的!╮(╯▽╰)╭~真拿中国的教育没法子~

1953年生于中国台湾省高雄旗山.毕业于中国台湾世界新闻专科学校,曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职.他是台湾作家中最高产的一位,也是获得各类文学奖最多的一位.

设甲原有x吨,乙原有y吨则0.8x/y=4/30.8x*(1/3)=y-7.6解得：x=22.8y=13.68或者甲:7.6÷(3/4-1/3)÷(1-20%)=22.8吨乙:22.8×(1-20%)

每天在电视里的天气预报节目中,都会报出当天晚上和明天白天的天气状况、降水概率等,提示大家提前做好准备,就像今天的夜晚的降水概率是20%,明天白天有五~六级大风,降水概率是10%,早晚应增加衣服.20%

譬如说,一车西瓜是10袋,每袋是1/10,每袋5个,每个是每袋的1/5,每个是全车的1/（5*10）,每个西瓜分10片,每片是每袋的1/（10*5）,每片是每车的1/（10*5*10）.熟练了,就好了