小学六年级作文心事

近来,我的泪腺特别发达,泪水特别多,到底是为什么呢?让我仔细想想……7月5日,是我的噩梦日,因为那天是我们学校的同学去学校领通知书的日子.虽然我深知我历史这一科没有考好,但万万没有想到,历史我竟然只得

心事是一个难以捉摸的东西,招之不来,挥之不去.我常常在想：心事到底是什么呢?没有人能给我答案,也没有人了解它.心事就像是一个行踪不定的流浪者,不一定什么时候就来了,但又悄悄地溜走了.没有人能摆脱得了它

凡卡这一睡就睡了两个钟头.他刚刚醒来,就被发现他睡觉的老板娘毒打了一顿.为了赚更多的钱,老板娘把凡卡关进屋子里,叫凡卡修理别人送来的坏皮鞋,一刻也不准休息.就这样,一晃过了三年.这三年里,凡卡长高了,

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关于什么方面

解题思路：开头简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，

有趣的事一想到这件事,我总会笑自己当时多么傻啊!今天,我和张宇打羽毛球时一不小心,羽毛球“飞”上了屋顶.用球拍扔了好几次都没有见效,羽毛球停在屋顶上正“狡黠”地晃动着身子瞧着我呢!我急了,拿着两个球拍

采用分镜头写.要写出真情实感、

知从何时起,心里便有了心事,薄薄的记事本多了一把小小的锁,说话做事多我每天中午坚持在教室里阅读作文书；为了考试,我每个晚上在灯下一门心思地

解题思路：心事它往往指在自己的童年或少年生涯中，一些难以向别人表白的烦恼和苦闷。可以开头先通过自然环境烘托自己现实生活中，一想到“心事”，就有些苦闷、彷徨的心理，引出回忆。之后，以时间为序，具体记叙事

心事心事,顾名思义,就是人们心里想的事.心事一般有两种,一种是高兴的心事,一种是不高兴的心事.大人们有心事,孩子们也有心事.比如说我吧,我有快乐的心事,也有不快乐的心事.小时候,我经常心事重重地站在我

第几单元啊?

面对现实我勇敢挡在现实的种子萌发的时候妈妈对我说干什么事都要勇敢我找的妈妈的画作一次当大孩子抢我的玩具的时候我勇敢的对他们说不行一次妹妹哭了我勇敢的告诉她不哭并给了他一个棒棒糖一次我自己一个人在家了那

岁月象湍湍激流,不断冲刷我的记忆,许多比赛的事情已经模糊,但在我心灵深处,有一次的拔河比赛,一直令我难忘.在六年级上个学期,学校宣布要举行拔河比赛,同学们听到这个消息,欣喜若狂,以后的每一天,同学们都

心事是一个难以捉摸的东西,招之不来,挥之不去.我常常在想：心事到底是什么呢?没有人能给我答案,也没有人了解它.心事就像是一个行踪不定的流浪者,不一定什么时候就来了,但又悄悄地溜走了.没有人能摆脱得了它

地球上最后一次拍卖会(想像作文）一阵清风拂过,我渐渐失去知觉.醒来时,已置身于满是尖端科技设备的密室里.我正疑惑,身后突然传来似乎有些呆滞的声音：“尊敬的二十一世纪人类,欢迎您来到三十一世纪.”我惊恐

生活在地球上的人类：你们好!我们生活在一个美丽的星球上,在这个星球上有富裕的资源,茫茫的大海,无边无际的草原,这个星球就是地球.这个人类的母亲,生命的摇篮是那么美丽,那么无私,他慷慨地向人类提供资源,

一件事

心事是一个难以捉摸的东西,招之不来,挥之不去.我常常在想：心事到底是什么呢?没有人能给我答案,也没有人了解它.心事就像是一个行踪不定的流浪者,不一定什么时候就来了,但又悄悄地溜走了.没有人能摆脱得了它

(1)大人们都说,我们这一代的孩子最幸福了.可谁知道交织着快乐与烦恼的童年,就像我们手掌心的掌纹线,大人们哪里能够懂得我们的烦恼啊?!盼啊盼啊,考试结束了,我们迎来了令人向往的寒假,本以为放假了,终于