小学生作文毕业的心声

老师”——是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才.在她们那精心呵护之下,我们健康、活泼的成长.在那么多的老师中,给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师

做一名文明的小学生作文　　在一个国家中个人是主体.对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高.　　良好的行为习惯,是保证我们顺

心声是一种来自心底的呼喊,心声是心灵深处最真诚的声音.倾听声音,感受心声,你才知道你真正需要什么.　　聆听大海的声音,那声音从遥远的大海吹来,带着些海的气息.我就站在海边,海风缭乱了我的发丝,缭乱了我

通过故事揭示社会生活和义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题,反映了广大中学生可望尊重、理解,渴望健康发展的愿望.（通过人物语言行动表情揭示人物心理活动）

李京京的思想性格无疑是非常丰富的,他虽然还是个孩子,但是他有着非同寻常的身世和经历,从小跟爷爷在乡下长大,与乡下小朋友建立了深厚的情谊,他的内心已经认同于纯朴的乡村文化；而回到城里后,因为从小没有与父

党啊,赐给我用之不尽的财富吧,还有永远健康的身体和温柔美貌的伴侣

诚实\心底里发出的声音,就是心里真实的想法,心里的话,真诚的意愿.

鲁迅先生的散文《风筝》,写于一九二五年,时年鲁迅先生44岁.生活的经历和思想的深广,使鲁迅先生对过往的事情有了深沉的思索和深刻的反省.想起儿时因不许放风筝而扼杀了弟弟的玩的天性而倍感悲哀.善于解剖自己

不被老师看好的李京京为什么能把课文朗读得感动自己,也感动了老师和同学.

第一层含义：李京京深埋心底的亲情、友情.第二层含义：李京京非常想表达自己内心感情的愿望.第三层含义：作者借主人公的故事呼吁我们的教育工作要尊重、关爱每一个学生.

指的是一个共同的目标,而为之努力奋斗!

曾经有这样一个调查：世界上谁最幸福?在上万个答案中,有四个最精彩：吹着哨欣赏自己刚完成的作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地上堆城堡的孩子；劳累了几小时终于救活了一个病人的大夫.幸福就是这样微妙.

全世界男人的共同心声是：拥有数不清的金钱和一群女人；全世界女人共同的心声是：拥有数不清的金钱和一个男人；此外还有未成年的孩子,他们的共同心声是：拥有数不清的金钱和数不清的干爹和干娘.

你猜猜?我认为李京京的心声是希望老师可以认同他,让同学认同他,不歧视他!

已经打过放学铃了.坐在窗口的京京稍稍一侧脸,就看见了背着书包往校门口走的同学们.大家都下课,就是他们班还不下课.程老师总喜欢拖那么几分钟,好像这样就能让全班都考一百分似的.“李京京!注意力集中!”一声

今天,没有为什么事而哭,却为了数学老师生气,而伤心,是我们真的没救了吗?难道真的可以凭状态,氛围,就把大家都全盘否定吗?我真的不想,不想啊,可是,我决定不了所有的人,我的力量毕竟是微弱的,毕竟成绩才是

孩子的心声,谁了解?人生旅途,变幻莫测.免不了那大大小小的烦恼.在我们人生的道路上,有过悲伤,有过难过,但大多都是一些一时的烦恼,时间一久,自然便烟消云散了.可也有个不大不小的烦恼,一直伴随我到现在,

她的心声……我的读后感!看了她写下的心声后,我的心情非常复杂,说夸张点吧,叫百感交集.这样说,她要是看到的话,一定会觉得高兴死了.因为她会觉得我是在夸她写得好,其实不然,在我心目中是那么聪明的她,现在

心声我静坐窗前,望着窗外沙尘飞扬、狂风肆虐,望着公路上飞驰的汽车仍然耀武扬威地喷着尾气,望着远处工厂的烟囱冒出一缕缕如同魔鬼一样张牙舞爪的黑烟……我的心在痛,眼前似乎出现了一片荒凉的沙地,耳边也似乎响

诚实\心底里发出的声音,就是心里真实的想法,心里的话,真诚的意愿.