小学生写话(这学期的收获)

斗力不如斗智　　—个孩子在山上种了一片苞米.苞米快要成熟的时候,被狗熊发现了.狗熊钻进苞米地吃了一些,扔了一些,糟蹋了一地.　　孩子找狗熊去讲理.狗熊满不在乎地说：　　“你的苞米是让我给糟蹋了,你能把

共六段1、前两段写一下时间实践过程内容重点、精彩的部分.2、三四两段写一下你的感受.3、五小节写收获.3、最后一节总结.

是小学生写的诗歌是吧.小学生写的诗歌一般都带有童真童趣,用孩子的语言来写.所以小学生诗歌切记难懂不懂,或用太深奥的词语.诗歌还是自己写的好,这里主要的是写诗歌的技巧.定好内容,你要写什么诗歌?是写父爱

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看了动物世界这本书,我从书中了解到啄木鸟、食蚁兽的生活特性和特异能,从它们身上我突然想到一个问题,同时也得到一个启发：在农村果园里,我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里,为了保护果林,农民们只得不断

阅读时如果碰到某个字,只知道它的读音而不了解它的意义,或只知道它的字形而不知道它的读音和意义,作文时如果要用到某个字,只知道它的读音而忘记了写法,这时就要靠工具书的帮助.怎样才能迅速而准确地从字典中找

一个假期就这么匆匆忙忙地过去了,这个假期我也收获了很多.假期中我读了很多书,有《绿野仙踪》、《会飞的教室》、《红楼梦》&hllip;&hllip;看这些书的时候,我仿佛身临其境,被里面的故事深深地吸引

有的人,每一天都有所收获.有的人,每一天都碌碌无为.有的人,对她来讲,所有战胜自己的方面,哪怕只是一点点,他也会保持下去,把它当作一种意外的收获.有的人,看到困难就停止不前,认为自己水平非常的有限.他

亲爱的老师：　　在成长的道路上,是您开启了我们智慧的宝库,是您授于我们无穷的知识,是您使我们五年来学校生活丰富多彩,使我们终生难忘.　　赵老师,五年来,您为了我们的学习,花了多少心血,流了多少汗水,熬

雪我独自爬在窗边欣赏着窗外的白色晶体雪,在这个飘零的季节我的忧郁化作雪随风远去……风在我耳边回响雪在我身边融化消失的默默无闻还不知他已经点缀了这个城市我不禁问自己这样美妙的晶体却只能盛开在冬季（献丑,

收获可以引导孩子从这学期学到的知识,如：学到很多生字,学会了数学上的一些计算方法等,第二可以写课文中学到的做人的道理,如：知道了要向雷锋叔叔学习,做一个热心助人的孩子,向《我为你骄傲》中的小男孩一样,

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、体现时代特征

时间过得真快,本学期就要结束了,想起这学期的点点滴滴,我觉得自己收获了很多东西.在数学方面,参加了年级数学知识竞赛获二等奖,手抄报也获二等奖.在英语方面,我增加了很多英语单词学会了手抄报的制作.

从知识,友谊,成长经验,师生情,你的感悟这几方面构思就可以了.再问：构思好了，但是感觉结构无从下手再答：可以用列举式1人生若只如初见（友谊）然后整段写友谊2学海无涯苦作舟（知识获取）3师者，所以传道授

亲爱的妈妈：　　您好!在这个学期中,我又有了不少收获.　　在语文方面,我学会了许多生字；关于写作方面的开头和结尾,怎样应用各种手法使句子变的更生动一些；阅读图书时的速度.　　在数学方面,我都学到一原一

收获快乐播种行为,收获习惯；播种习惯,收获性格；播种性格,收获命运.而我播种真诚,收获快乐.——题记收获友情的快乐友谊,像松柏,不会因为四季交替而衰老,枯萎,飘落,只会万古长青.自从开学以来,我认识了

感悟一下自己在成长中得到了什么和失去了什么如知识技能朋友爱情

我的同桌把我文具藏起来我争吵了起来,我才认识到对同学应该讲道理,不能动不动就大吵,通过争吵,使我明白了一个道理：同学们要互相团结帮助,不能为了一点小事而争吵地闹翻了天,只有这样才能成为好朋友共同进步.

自己慢慢编,语言要充满悔意,还要充满希望,或你借鉴一下同学的……让老师听着好听就行,这有什么难的~