小学课文重点突破方法

----------文言文考点--------------①桃花源记【多看看加点字】②《答谢中书书》《记承天寺夜游》【名句经常考】③课外故诗赏析【能看出来是什麽手法就行,比如借景抒情.借物喻人...】

解题思路：见附件解题过程：答案见截图最终答案：略

其实..初中的语文..重点是古诗文..因为现代文是不考的,只是给你积累语文知识而已..所以要说初中语文重点的话..那肯定就是各种文言文了..当然..也不是每一篇文言文都重点..你可以查查你们省市要求考

语法只能多做练习,把没有听懂的知识点问清楚,学习完一个语法点后,学会自己多造句练习.单词嘛,根据读音背,挺简单的,自己定目标,比如今天背10,明天再多5个,依次累加,加油,祝你成功.

见WWW.vastman.com.还有小学古诗、词语文第一册：咏鹅悯农静夜思唐骆宾王唐李绅唐李白鹅鹅鹅,锄禾日当午,床前明月光,曲项像天歌.汗滴禾下土.疑是地上霜.白毛俘绿水,谁知盘中餐,举头望明月,

写的是作者耳闻目睹了潮来前、潮来后、潮来时的景象,描写了大潮由远及近,奔腾西去的全部过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出大潮奇特,雄伟,壮观的特点

第一、二单元重点1、山中访友1、《山中访友》作者（李汉荣）.2、课后习题：（1）有感情地朗读课文.说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”,想一想课文为什么以“山中访友”为题.作者拜访的“朋友”原来是老桥、

运用了按一定的顺序并适当展开想象的观察方法

一、状语从句分类及常用连词：类别连词时间状语从句when,whenever,while,as,before,after,since,till,once,assoonas,etc.地点状语从句where

不要太拘泥于课本的形式,生动形象的讲课,把书本上的例题形象化,带入生活中来,学生好接受点,对于学习不怎么好的学生,不要太打击,给予一定的积极性,不要都自己讲,让学生多做题,毕竟是他们参加考试,他们会做

三角形的面积＝底×高÷2.公式S=a×h÷2正方形的面积＝边长×边长公式S=a×a长方形的面积＝长×宽公式S=a×b平行四边形的面积＝底×高公式S=a×h梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2公式S=(a

①上课时专心听讲②不懂的向老师提问③课后主动预习,复习④每次测试后,找出自己的错题,错在什么地方,现在是否会做⑤多做习题,主要练自己常错的错题最好请个辅导老师.

我今年毕业,不知道教材还是不是和你们的一样,不过估计差不多.主要是文言文的背诵和这些课文里的字词的意思的理解,你肯定是要刚上高中的吧,文言文的背诵很重要,高考的默写和有关的题目是很大比例的.文言文的必

解题思路：掌握重点词汇、交际用语、语法。解题过程：同学，这是本单元的教案，里面包括你所要的课文的重点知识，希望对你有帮助。不明白的继续讨论。单元复习教案教学目标知识目标：1．Wordsandphras

何其芳冰心鲁迅

听力：听不懂,看选项的意思选.最好是练练单选：买本书语法,把常考题型背背,最好找个老师系统讲讲完型：觉得哪个单词重点选哪个阅读：把问题中的关键词画出来,然后从原文中找.看意思,哪个最完整

主要是要先估算结果.如98-39先估算的60,在看个位不够减,再减掉一个,的59说起来复杂,多练习一下就可以很快的估算了加法就很简单了我的经验是从高位算起,你可以试试

说明方法：作比较定义：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物时,用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较.作比较可以用同类事物相比,也可以用同一事物的先后情况相比,还可以

第一,英语当中词汇量是基础,每天坚持背单词绝对没有错.第二,有了词汇量,每天坚持做练习,具体可以分为听,说,读,写.四大类.听：你可以每天坚持听VOA或者BBC等英语听力材料,每天一小时足够.说：有条

很多的,每本上都有