小宇站在行驶的公交车里-搜答案-百度作业网

D.拖拉机的分贝大于大卡车的分贝大于公交车的分贝大于小轿车的分贝

设全程距离为S,则S/40+S/80=S/40-1/12,解这个方程式可得,S=10KM

6点再问：算式再答：实际上是求10和15的最小公倍数：首先把两个数的质因数写出来，最小公倍数等于它们所有的质因数的乘积（如果有几个质因数相同，则比较两数中哪个数有该质因数的个数较多，乘较多的次数）。　

因为车和人都是匀速行使的,当他们相向运动时,就等于小王站着不动,而车加速开来,所以有s/(X+Y)=6；同理,当他们同向运动时,相当于小王站着不动,而车开地慢了,所有车速Y减去人速X就是车在追小王是的

公交车火车飞机能够站起来的用on轿车不能站起来的用in

你错误的认为物体保持匀速运动要有力的作用,其实有力作用在物体上物体的运动状态就要改变了,当物体保持匀速或者静止状态时没有合外力的作用.车里的任何物体都相对地面有速度,包括空中飞行的蚊子.举个简单模型,

1站：1×9=9人2站：2×8=16人3站：3×7=21人4站：4×6=24人5站：5×5=25人6站：6×4=24人7站：7×3=21人8站：8×2=16人9站：9×1=9人10站：0人由此可以看出

3、4互质，所以3、4的最小公倍数是：3×4=12，60以内3、4的公倍数有：12、24、36、48、60，因此在1小时的时间里5次同时发了公交车和中巴车．答：在1小时的时间里5次同时发了公交车和中巴

物体能否看成质点要看它自身的大小形状对所研究的问题是否有影响.我确信这个题目你们老师讲错了,公交车是有长度的,通过广告牌的时间是受到自身长度限制的,因此不能看出质点.平动的物体不一定能看成质点,上面这

人的本性是真善美,没有什么东西比这些东西还珍贵,在这个社会上再问：字再多点30字左右再答：话不在多，而在于真，情不在于话，而在于心。感动只需了了数言，而非洋洋洒洒千篇再问：字数不够扣分。。。

沙漠车.和普通汽车的区别就是外观看起来轮胎特别宽.

GPS监控提醒公交车驾驶员车辆超速了（公交车的安全行驶速度）.

车加速的时候人受向前的水平方向摩擦力,因为车加速的时候,人由于惯性保持静止的运动状态,而车要改变人的这种状态,所以就有先前的摩擦力.车匀速运动的时候人不受水平方向的力车减速的时候人受向后的水平方向的摩

把你的图正过来的情况下,是往左吧?车门应该在车的右侧,图上没车门,说明看到的是车的左侧

向右,下半身随车改变方向,上半身来不及随惯性向前.

所有讨论物体运动的都的有个参照系而且象上面提的问题有涉及到惯性系的问题比如说蚊子在车里他就属于这个惯性系就象我们人在这个地球的惯性系里是一样的古人有云日行三千里就是说我们相对于其他参照物我们是动的而看

设学校到车站有x千米,则[(1/3)x]/30+[(2/3)x]/(30*2)=x/30-10/60解得x=15

20分钟.设公车速度为x,taxi速度为v.设每两辆公车相聚S.S=5(v+x)=10(v-x)-->v=3x.代回：-->S=20x.即两车相距=20*车速.因S=两车相距=发车间隔*车速so20分

（1）设小张家到火车站的距离为x千米.出租车的速度为2*40=80千米每小时则（1/3）*x/40+(2/3)*x/80=x/40-5/60解得x=10千米（2）乙班要付70*2=140元乙班比甲班少

解题思路：设剩余路程有x千米，则x/40-x/(2×40)=5/60可解解题过程：解：设剩余路程有x千米，则x/40-x/(2×40)=5/60x/80=1/12x=20/320/3÷(1-1/3)=