小明同学制作了如下的检索表,对鲸.蝗虫.鳄鱼.鲤鱼

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 07:53:17
小明同学制作了如下的检索表,对鲸.蝗虫.鳄鱼.鲤鱼
(2014•沈河区二模)小明同学对部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是(  )

A、NaOH俗称火碱、烧碱、苛性钠;Na2CO3俗称纯碱;CaO俗称生石灰;故选项对部分化学知识归纳有错误.B、工厂排出的烟尘会污染环境,城市拥堵的汽车会产生大量尾气,pH小于5.6的雨水都是酸雨,故

小明和同学们进行了如下实验探究

1、大、暗2、小、亮3、小、暗

小明同学想通过做实验来证明植物的吸水部分是根,设计了如下实验:

缺少对照试验应该是一株在切口处涂上石蜡密封另外一株不做任何处理再问:“设计有哪些错误”意思是不止一处再答:应选取大小相同的植株并且将其中一株剪去全部根,在切口处涂上石蜡密封望采纳

小明同学为了探究动物骨骼的组成成分,与同学们一起做了如下的实验:

1、因为课题是探究动物骨骼的组成成分,所以假设是“动物骨骼的组成成分是钙"2、结论A动物骨骼里含有钙结论B动物骨骼里含有碳酸钙3、改进措施,在反应过程中,用带火星的小木条伸到烧杯口,若木条熄灭,说明结

某化学兴趣小组的同学对实验室制取氧气的实验展开了如下探究:(1)小明同学选用如

不能用硫酸铜.因为硫酸铜溶液中有水、硫酸根离子和铜离子.已经把水排除了.现在探究的是到底是硫酸根离子起催化作用还是铜离子起催化作用.如果加了硫酸铜,就不知道是哪个离子起催化作用,因为硫酸铜中含有两种离

小东和兴趣小组的同学们用一旧直流电动机做了几次实验,所得结果如下表:

1、电动机线圈的电阻R=U1/I1=1V/2A=0.5Ω2、电动机正常工作时消耗的功率是P=U2I2=2V*1A=2w3、见图4、电动机正常工作时,转子被卡死,电动机消耗的功率P=U2/R=2V*2V

(2008•大冶市模拟)小明同学在学习物理知识的过程中,对生活中的一些一象产生了新的认识.为了与同学们交流,他设计了如下

用吸管把饮料吸进嘴里是因为大气压的存在,大气压把饮料压到嘴里;摩擦生热是能的转化,是机械能转化为内能;由于地磁场的作用,所以小磁针静止时总是指南北;气体流动的速度越快,压强越小,飞机起飞是利用气压随气

小明同学在植物上找到8只“甲虫”,为了便于辨识,请你依据这些“甲虫”的足、触角、背部形状、色斑的不同,编制一个检索表.

题干中的8只甲虫,A、B、C、D背部椭圆形,其中A无色斑,B、C、D有色斑,C有六个斑点,B、D两个斑点,D触角顶端膨大而B触角顶端不膨大;E、F、G、H背部圆形,其中G无色斑,H、E、F有色斑,H羽

小明同学为了测量某种饮料的密度,用天平,量筒,玻璃杯等器材,设计了如下实验方案:

在从玻璃杯倒入量筒的过程中,会有一些饮料残留在玻璃杯中,造成结果的不准确.改进:不用玻璃杯.先称出量筒质量,然后倒入适量饮料,称出质量,在看量筒测出体积,其他步骤同上.

生物学上,制作检索表的目的是

鉴定生物.生物学上的鉴定要使用检索表

(2013•海珠区一模)小明同学为了研究影响铁生锈的因素,进行了如下实验:

(1)由表中数据可知,B瓶导管中水面上升的高度最大,说明消耗的氧气最多,生锈的速率最大.故填:B.(2)铁生锈时,消耗烧瓶中的氧气,氧气减少后,烧瓶中的压强减小,在外界大气压的作用下,导管中的水上升,

为了探究声音的某些特点,小明同学进行了如下的实验探究.

应该和光的反射进行对比.当能通过纸筒和平面镜看到手表时,说明光可以反射并沿纸筒传出,这时,声音也可以发生反射并沿纸筒传出;反射面越光滑反射现象越明显,所以用金属板作为反射面听到的声音最大.故答案为:在

(2010•邵阳)为了测出粉笔的密度,小明同学做了如下实验:

(1)由于粉笔要吸水,从而造成粉笔和水的总体积会变小,则粉笔的体积V=V总-V水会变小,由于其质量不变,根据公式ρ=mV即可判断出测量出粉笔的密度会变大.故答案为:偏大(2)改进实验的方法:将粉笔研碎

(2013•淄川区模拟)小明同学对蜡烛的燃烧情况进行了如下探究.请你帮他完成下列问题:

(1)蜡烛燃烧更旺的原因是集气瓶中氧气的浓度大;要使燃料燃烧释放出更多热量,并减少对空气的污染,应该设法使燃料与充足的氧气接触,故答案为:集气瓶中氧气的浓度大;与充足的氧气接触;(2)水分子获得能量,

化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)燃烧进行了如下探究:

(1)由于火焰的最外部与空气接触最充分,燃烧最好,所以温度最高,故火柴梗的两边最先碳化.(2)将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,说明石蜡燃烧可生成水,水中含有氢、氧元素;由题意可知,

根据草鱼,虾,羊,蚂蚁,鲸,蚯蚓六种动物的特征,对生物进行分类,制作检索表(求画图)

方法一:草鱼、虾、鲸羊、蚂蚁、蚯蚓水生与陆生(水生动物与陆生动物)方法二:草鱼、羊、鲸虾、蚂蚁、蚯蚓有无脊柱(脊椎运动与无脊椎动物)方法三:羊、鲸草鱼、虾、蚂蚁、蚯蚓是否哺乳(哺乳动物与非哺乳动物)方