小满在探究浮力大小等于什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 10:13:16
小满在探究浮力大小等于什么
在探究“浮力大小等于什么”的实验中,小明同学的一次操作过程如图所示.

问题:(1)没有测空小桶的重力,所以也就不能测量出排开水的重力;(2)溢水杯的水量不足,这样小桶中所接的水小于铁块的排水量;改正:(1)测空小桶的重力G桶;(2)将溢水杯中的水加至溢水口处.

在探究“浮力大小等于什么”的实验中,小明同学的一次操作过程如图所示:

[1]4N[2]分析:(1)没有测空小桶的重力(2)溢水杯的水量不足改正:(1)测空小桶的重力G(2)将溢水杯中的水加至溢水口处

小芳同学在探究浮力的大小等于什么

你的问题是不是:小芳同学在探究“浮力的大小等于什么”时,用弹簧测力计  、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作,图所示a 、b 、c 、d 是四

小军同学在探究浮力的大小等于什么

空小桶的重力a、bF3-F4F1-F2=F3一F4

小军同学在探究浮力的大小等于什么时,用弹簧测力计、塑料块、烧杯、小桶等进行实

一:与物体浸没在液体中的深度有关?探究器材:铝块、弹簧测力计、烧杯、细线、水、刻度尺探究方案:1:用细线系住铝块,然后用弹簧测力计测出铝块在空气中的重力G;2:把铝块浸没到水中一定的深度,读出弹簧测力

探究浮力的大小等于什么【实验步骤】

在研究"浸入液体中的物体受到的浮力有多大"的实验中,一、操作步骤:1、用弹簧测力计测出石块在空气中受到的重力(Go);2、用弹簧测力计测量石块浸没在盛满水的溢水杯中时受到的“托力”(F);3、求出石块

(2010•烟台)在探究“浮力大小等于什么”的实验中,小明同学的一次操作过程如图所示.

问题:(1)没有测空小桶的重力,所以也就不能测量出排开水的重力;(2)溢水杯的水量不足,这样小桶中所接的水小于铁块的排水量;改正:(1)测空小桶的重力G桶;(2)将溢水杯中的水加至溢水口处.

(2011•南开区二模)在探究“浮力大小等于什么”的实验中,小明同学的一次操作过程如图所示,实验步骤如下:

(1)分析评估小明的实验,指出存在的问题:①没有测空小桶的重力,所以也就不能测量出排开水的重力;②溢水杯的水量不足,这样小桶中所接的水小于铁块的排水量;(2)此探究实验是探究“浮力大小等于什么”的实验

(2011•盘锦)在探究“浮力大小等于什么”的实验中,选择溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材进行实验,具体操

(1)物体放入水中前,溢水杯应该是满水的,否则小桶内所盛的水将小于物体排开水的体积;(2)根据实验数据计算浮力与排开水的重力,浮力等于铁块重力G减去铁块浸没在水中时弹簧测力计的示数F,即:F浮=G-F

在探究浮力大小等于什么

问题:(1)没有测空小桶的重力(2)溢水杯的水量不足改正:(1)测空小桶的重力G桶(2)将溢水杯中的水加至溢水口处

探究浮力的大小跟什么因素有关?

器材:弹簧枰脸盆(装足量的水)细线金属块(或小石块)直径10厘米左右的小皮球1.在脸盆中装满水2.将细线绑住金属块(或小石块)和直径10厘米左右的小皮球并将细线的另一端系在弹簧枰上,读出此时的示数3.

(2011•丹东)如图所示,是某学习小组探究“浮力大小等于什么”实验过程.

(1)体受到的浮力:F浮=G物-F=6N-4N=2N;排出的水受到的重力G排=G总′-G桶=3N-1N=2N;填入表中:物体受到的重力G物/N物体浸入液体中时弹簧测力计的示数F/N小桶受到的重力G桶/

某同学在探究浮力大小与什么因素有关时

浮力的大小等于它排开的液体所受的重力.

在探究浮力的大小与什么因素有关的实验中

与液体的密度,物体排开液体的体积有关

“浮力的大小等于什么?”探究实验导学?

导学,首先要钻研学生的思维障碍在哪里?例如,在指导学生探究“浮力的大小等于什么?”的实验前,我仔细分析了学生的学习状况,知道了学生的思维障碍在于:1.不知道怎样测浮力;2.实验的目的不明确;3.溢水杯

物理+++在探究浮力的大小与什么因素有关

液体的密度,排开液体的体积

小满在探究浮力大小等于什么

(1)F浮=G-F=0.9N-0.5N=0.4N(2)小满为了得出结论,他将第一组数据中的桶与水重G1改为0.4N,排开水重G排改为0.3N.不符合物体实验中的要求,物理实验要坚持实事求是的态度.他下

探究浮力的大小与跟什么因素有关?

探究浮力的大小与跟什么因素有关?实验器材:弹簧秤、烧杯(装水)、脸盆(装足量的水)、细线、金属块(或小石块)、直径10厘米左右的小皮球实验要求:1、从以上实验器材中选取合适的器材进行实验.2、实验结论