小红上午8点多钟开始写作业

180/（6-0.5）=180/5.5=32又8/11分答：小红写作业用了32又8/11分.

洗衣服时听音乐40分钟写作业时浇开水30分钟再和小朋友玩30分钟40+30+30=100（分）

分针和时针12:00一致..具体来说,多少点前9:00开始写作工作..你可以找到一个表格尝试..看在9:00有些时,分针顺时针旋转变成一条直线..

妈妈说让小红放学马上写作业.再答：呵呵，本人初二。谢谢再问：对吗再答：嗯，再答：我小学基础还好再问：肯定昭再答：呵呵再答：不敢当，你明天去问问老师再答：对了你和我说再问：嗯再答：小朋友，你多大了再问：

8点多到10点多,时针共追赶了60*2=120分钟的路程120/（1-1/12）=120*12/11=130又10/11分答：小红做作业用了130又10/11分钟.

5×3=15（分）；答：时针指向7与8之间，分针指向3，此时的时刻为7时15分．完成作业时分针刚好走了一个平角，分针刚好走到9，5×9=45（分）答：小红是7时45分完成作业的．

如果是重叠,则：15/（1-1/12）=15*12/11=16又4/11分小红做了16又4/11分种的作业.

8点多钟时,时针与分针重合在一起是（30x8-180）÷（6-0.5）=120/11,即8点又120/11分10点多时,时针与分针重合在一起是（30x10-180）÷（6-0.5）=240/11,即1

用了4小时240/11分步骤:一点时,分针和时针差30度角,分针每分钟走6度,时针每分钟走0.5度,列方程:6X=30+0.5x得X=60/11,所以一点多时针重合时是1点60/11分,同理五点多重合

一个小时.再问：怎么计算？再答：小红写作业用时应该是1小时，写作业时看到镜子里的时钟显示的时间是6时30分，依据平面镜原理，说明当时的时间是5时30分，写完作业看到的是墙上的钟表，正好是6时半，说明小

开始做作业时的时间：35/（1-1/12）=35*12/11=38又2/11分做完作业时的时间：50/（1-1/12）=50*12/11=54又6/11分小红做作业用了多少分钟：3+54又6/11-3

时针每分钟转0.5度分针每分钟转6度9点时分钟为0度时针为270度由题知：270+0.5t=0+6t+180求得开始作业时t=180/11270+0.5t=0+6t求得结束时t=540/11所以用时=

6*1=6(60-6)/(6+6)=9/2小时8+9/2=12.512点半达到60个再问：麻烦您能解释一下每一步做法的意思吗？三年级的孩子还不太理解分数。再答：第一步是小青先做的第二步是两人合作剩下的

开始做家庭作业时是8点20分,过半小时是8点50分.所以小红是在8点50分完成作业的.

8点多钟的时候时针和分针刚好重叠,那么这个时间刚刚好是8:43分,到10点多的时候则是10:54分,这样一共的时间就是2小时11分钟再问：为什么这个时间刚刚好是8:43分呢、再答：如果是小学生就应该用

(1)1分钟里,分针转过360°/60=6°时针转过30°/60=0.5°(1小时转30°)假设在某时刻两针重合,现在算再次重合所需时间:t=360°/(6°-0.5°)=360/5.5=720/11

解法1:时针每分钟走0.5度;分针每分钟走6度.设开始做作业时为8点X分,则分针超过数字"12"的度数为6X;而时针超过数字8的度数为0.5X.6X-0.5X=30×8,X=43又7/11;即小红晚上

180÷（6-0.5）=180÷5.5=360/11=32又8/11分小明做作业共用了32又8/11分钟

共用时为：17+15=32(分)共上楼梯数为：32÷(1.5+0.5)=16(层)所以这座楼高：16+1=17(层)再问：哦，这个题是用两端都植树的解题方法来做的吧再答：对，楼层是数，楼梯是间隔！

分针刚好指向4完成作业时,分针刚好走了1个平角.则完成作业时分针指向10钟面上时针在8和9之间则是8点多则在八点50分完成作业