少年闰土课文很难得问题然后解答

小学的里鲁迅的《少年润土》是从《故乡》里选段的.《少年润土》写润土小时候很活泼可爱.对生活的憧憬.等30年后鲁迅从异地回到他乡再遇到润土时,润土对鲁迅的称呼也改变了.叫“老爷,”证明他们之间已经没有纯

其实就是个通假字.《少年闰土》是一篇重点课文.由于它是鲁迅先生20年代的作品,学生学起来有一定的难度,不仅有些句子难懂,就连一些字词也不容易理解.下面我想谈谈这一课字词教学中容易忽视的几个问题.一、字

(问题)读了这篇课文,你体会到了什么?(回答)我们是炎黄子孙,我们是龙的传人.我们的祖国有辉煌的过去,有繁荣的现在,也必将有更加美好的未来.“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强.”我们要带着勇气

四件事,是1.雪地捕鸟2.沙滩拾贝3.看瓜刺猹4.潮汛看鱼

金木水火土

05739yzh你好：少年闰土的课文为：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去.那猹却将身一

1.通过作者对少年闰土的形象与中年闰土的形象的对比突出了什么?2.少年闰土的动作描写,语言描写,外貌描写,细节描写突出了闰土什么的性格特点.再问：这么点就ok了？再答：大概就这些了

作品介绍　　《少年闰土》是小说《故乡》中一段插叙,题目《少年闰土》是编者后加的,节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整少年闰土　　篇小说的主题是有差别的.少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活

（1)惊心动魄(2)从哪里读出了作者从这篇文章当中懂得了很多的启示和启发（3）第一次和第二次虽然实际上没成功,但是,每个人的心里都认为他成功了,是因为他不会放弃自己的梦想

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去.那猹却将身一扭,反从他的跨下逃走了.这少年便是闰土.

鲁迅

主要内容：本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》.作者通过刻画闰土的外貌、动作、神态,闰土给“我”讲的稀奇有趣的事,以及“我”与闰土相处时的感受,使一个聪明能干、见识丰富、活泼可爱的农村少年给我们留下了难以

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹①尽力地刺去.那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了.这少年便是闰土

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手摸一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去.那猹却将身一扭,反从他的跨下逃走了.这少年便是闰土.

作者通过刻画闰土的外貌,动作,神态闰土给我讲稀奇有趣的事,以及我和闰土相处时的感受,使一个,聪明能干,见识丰富,活泼可爱的农村少年给我们留下了难以忘怀的印象.

李东：太厉害了,换了我早就吓得瘫下了.吉利：这就说明了〔顶碗少年具有面对挫折应有的信心和勇气〕粉粒：紧紧围绕表演的惊心动魄展开.采用拟人的手法对碗进行描写,启示我们：〔失败乃成功之母〕附注：文章描写了

《少年闰土》这篇课文的主要内容是“我”和闰土相处的过程中,闰土给“我”讲了四件事,看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿.刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象,表达了“我”热

电子有动能和势能,有能量大小来控制电子固定运行轨道.原子结构1．原子结构一切物质中我们都知道,分子是由原子组成的,而原子又是由原子核和电子构成.原子核带正电荷,电子带负电荷.原子核中所带的正电荷与核外

课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情.（这是中心思想）

解:1.救生圈重力G=mg=8kg×10N/kg=80N漂浮时浮力等于重力F浮=80N2.救生圈完全浸没时受到的浮力F浮=ρ水gv排=1.0×10^3kg/m^3×10N/kg×0.06m^3=600