山中采风作文
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作文素材--描写高山好词类高山群山奇山荒山山坡山林千山一碧万山丛中千姿百态山石壮胆山明水秀山清水秀山高树茂谷下有谷青山绿水青海青山峰上有峰清逸秀丽寸草不生耸立云霄云雾缠绕奇峰耸立巍然屹立山势雄伟群山簇
公园访友,之后再抒情一点,景色写优美点!就OK啦!
留些阳光在心中小时候,听到这样一个故事:有一只小蚯蚓和一只老鼠奶奶住在一个小洞里.老鼠奶奶腿脚不灵便,不能出洞,小蚯蚓看不见,但他感觉很灵敏.有一天,老鼠奶奶叹气道:“唉,整天呆在这黑漆漆的洞里,真想
雨中赏月如果我是文学家,一定用优美的诗句赞美它;如果我是画家,一定把在雨中赏月的美景画下来.雨中赏月很罕见吧?有谁会在雨中赏月呢?是那些有耐心等待月亮姐姐出现的人们,若是没有耐心,就不知道在雨中赏月的
雨中的爱今天又下雨了,今天的雨,让我想起了一件事.那是一个阴云密布的下午下课铃响了,我伸展了一下身子,正准备回家.此时天公不作美,电闪雷鸣,不久就下起了倾盆大雨,我没带伞,现在该怎么办?这时我的心情和
蒙蒙细雨与脸颊相吻,凉凉中透出几份温暖,是那样的令人舒适惬意.近处的大路两旁和田野,压抑了一冬天的麦苗和小草,全都憋足了劲尽情吮吸着雨水.朝远处看,细雨如雾,朦朦胧胧的,给人一种虚无缥缈的韵味.天空浅
题目是文章的材料和中心思想最精炼的概括,是文章的“眉目”是文章的“眼睛”.仔细分析和反复考究题目文字是写好作文的先决条件.审题的成功与否,关系到文章中心思想的确立,材料的选择,将影响全篇内容是否符合题
我在读书中成长 从小我就喜欢读书. 在灿烂的阳光中,在膝上摊开一本书,闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香,旁边放上一杯水,听风吹开书页的美妙声音.妈妈为了熏陶我爱读书的品性,在家的墙壁上安装了
花园访友走出门,就与满天的朝霞握了握手,碰了碰头.清晨,好清爽! 我一个人走在一条幽静的小路上,这是通往花园的路.我要去那里拜访我的老朋友们.那一棵树是我要拜访的第一个老朋友,啊!老树,你挺拔的站着是
起我的家乡官林,它虽不是名镇,但那里也有迷人的景色春天的家乡穿起了万紫千红的艳装.你瞧!树枝上已微微露出了一些青色,一串串杜鹃花嫣红姹紫,窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了,那是小鸟正在唱着春天的歌儿呢!
西湖访友我们下午从黟县出发,傍晚才到达目的地,我的心情格外激动,因为我就要到西湖去访问我的朋友.第二天早晨6点半,老师把我从睡梦中叫醒了.我们吃好早饭后,乘车来到了西湖风景区.我们下车后,看到了一个石
端午节,我国诗人屈原投汨罗江,人们为了纪念他和他的爱国情怀,便有了端午节.节分端午自谁言,万古传闻为屈原.
仿写作文走出门,就与满天的朝霞握了握手,碰了碰头.清晨,好清爽! 我一个人走在一条幽静的小路上,这是通往花园的路.我要去那里拜访我的老朋友们. 那一棵树是我要拜访的第一个老朋友,啊!老树,你挺拔的
云南的风俗习惯太多了,肯定会有人帮你粘,我就不费那劲了.只提醒一点,你要去纳西族家庭里做客主人也许会说“不要脸的吃吧”!你千万不要恼怒,那是让你别客气,就当自己家的意思.
一定要提韩国么...两个项目根本就不是一回事总被拿到一起来炒作...非物质文化遗产与物质遗产的一大差别就是,非遗是以人为载体的,是可移动可传播的.韩国的“江陵端午祭”的名称、节气与我们的端午节有所关联
②只有关注人民群众,才能创造出文化作品搭配不当,是错误的.④文化创新最终来自于文化创作者的实践.应该是人民群众的实践.所以也是错误的.选B再问:请问②为什么搭配不当?或者说应该怎么搭配?
1.通过到民间去“采风”,我受益匪浅.或者:到民间去“采风”,使我受益匪浅.2.即便是我们日常生活中的一些小事,例如逢年过节的风俗,吃饭穿衣的习惯,细心探索起来,几乎每一件都包含着丰厚的文化内涵,蕴藏
1.如《风景这边独好》 ⑴收集名胜古迹的相关信息; ⑵实地采访,拍摄名胜古迹的相关照片; &nbs
妈妈的意思就是不允许强强去采风,要他好好复习考试.强强应该劝妈妈:机会难得,自己已经复习得差不多了,去放松一下紧张的心情,更好地发挥考试
雨的美句美段美文雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一