帆 阅读答案 本诗中诗人的自我形象是什么
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/25 20:11:13
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把大海的广阔比作自己表现了诗人的广阔胸襟抒发了诗人的豪情壮志
人物是忧愁,哀怨,冷漠,惆怅的形象;反复是为了强调,营造一个凄美哀伤的气氛,寄托作者的感情
东坡是一个地名,在当时黄州州治黄冈(今属湖北)城东.它并不是什么风景胜地,但对作者来说,却是灌注了辛勤劳动、结下深厚感情的一个生活天地.宋神宗元丰初年,作者被贬官到黄州,弃置闲散,生活很困窘.老朋友马
忧国忧民的爱国者形象是“白头搔更短,浑欲不胜簪这一联写爱国者愁之深切,情境悲苦.“白头”因愁而生,“搔”,即抓挠,表示心绪烦乱.“更短”,言愁的程度越来越深.在国破家亡,离乱伤痛之外,又叹息衰老,更增
问题一答:此句运用夸张手法,表明了酒能调剂情绪,助于谈兴,使诗人产生灵感.体现诗中有酒,酒中有诗,突出了诗人高超的笔墨. 问题二答:饮酒时独酌可以,两人对酌也罢,但不能缺乏情趣.雅俗与否,跟酒无绝对
帆就是诗人的化身,诗人那孤独、反叛的灵魂象征,那对自由的向往也象征诗人对自由的向往,同时也象征着诗人那一代贵族革命家对自由的向往.帆渴望着暴风雨的来临,帆是进取,是斗争,是不屈,是追求有所作为的人生.
在俄罗斯文学中诗人的形象和诗中主人公的形象是两个概念,这首诗通过描写帆来表达感情,但不一定就是指作者本人.中国的文学分析常常将二者联系在一起,帆就是作者的象征.表现的是不畏艰难困苦、忠于理想、忠于自己
一看红莲:烦闷;繁杂的雨浓阴的天;开满亭亭二看红莲:不适意,徘徊;雷声作了,雨越下越大;左右攲斜无依无靠三看红莲:不宁的心绪散尽感动;雨肆意地下着;荷叶的覆盖下不动摇
1.柔弱(强悍)接受(承受)彬彬有礼(骂骂咧咧)默默无闻(颇负盛名)2.“他看到这欺凌的一幕,眼里渐渐涌出了泪水……”这一句话中“欺凌的一幕”在文中指(用比较简洁的语言写下来)高个子男生在打一个新生面
庭院中的地上似铺了一层霜雪,而树上栖着乌鸦,庭中的桂花也被秋露打湿了.天空一轮皎洁月光划破夜空照射在庭院中.巢窝在树上的乌鸦也从白天的叽叽咂咂声逐渐停了下来,也安定入睡.一人望月,已成普天之下又有多少
再问:中体会“风笛”“离亭”的特殊意蕴。
21表现了陆游拳拳爱国之心,对恢复祖国大好河山的渴望.我感受到了一颗爱国的心,让我体会到人民英雄纪念碑上,人们对民族英雄的崇敬之情.
秋色渐将晚,霜信报黄花.小窗低户深映,微路绕敧斜.为问山翁何事,坐看流年轻度,拚却鬓双华.徙倚望沧海,天净水明霞.念平昔,空飘荡,遍天涯.归来三径重扫,松竹本吾家.却恨悲风时起,冉冉云间新雁,边马怨胡
八、归纳拓展:屠格涅夫在《门槛》中大量运用了象征手法,使得一系列原本很抽象的事物被很形象地呈现到读者面前,如:用“门槛”象征横阻在革命者面前的一切艰难险阻等等.通过这篇散文诗的学习也让我们明白了象征手
《饮酒》写了诗人向往着和平安宁的田园生活,清风高节不与世俗同污的形象《过故人庄》中诗人看俗世名利、荣辱得失全如过眼烟云,安贫乐道,爱好和平宁静的村庄生活的形象
写了两个层次.前四句为第一层次,主要写向往归隐的理由.由春花秋月引起光阴如箭之叹,由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨.后几句为第二层次,主要写向往中的隐居生活.其中又分为两层,“留下”句至“秧肥”句为第一层,
(1)CE(2)通过询问小男孩,经理知道小男孩的父亲是因为贫穷和疼爱孩子才偷窃的;经理不想让小男孩知道他的父亲偷了东西,想要维护他心目中的父亲形象.(意对即可)(3)刻画了一个可爱、纯真的小男孩的形象
一个感时忧国、心系天下,却有着已年迈体弱、无力回天的无奈、无助、伤感、凄苦的诗人形象.
首句既形容了寒梅的洁白如玉,又照应了“寒”字.写出了早梅凌寒独开的丰姿.第二句写这一树梅花远离人来车往的村路,临近溪水桥边.一个“迥”字,一个“傍”字,写出了“一树寒梅”独开的环境.这一句承上启下,是
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