平行线的判定与性质的条件和结论正好相反

可以看看这个

http://www.mhez.com/mh_exhibition/html/new_jch/newbasefound/ppt/pxx.ppt#269,10,幻灯片10这个课件你看看http://ww

AB//CD的条件：∠1=∠2（内错角相等两直线平行）∠ABD=∠BDC也是内错角

恩前面的太简单就说13题因为,再问：前面的可以说下吗？我也不会再答：第六题好像没答案7AB//CD内错角AD//BC同上AD//BC同旁8《2+〈4=180〈1=〈3〈4=〈59〈1=〈4〈B=〈51

平行线的判定与性质的条件和结论正好相反,平行线的判定是通过角的大小的数量关系来判定线是否平行,平行线的性质是由线的平行来判定角的大小的数量关系

交点两直线两直线交点

识别方法和性质的条件是为了证明两条线是平行线这个结论,为以面的做题提供帮助.

2．若a⊥c,b⊥c,则a‖b．3．如图2,写出一个能判定直线a∥b的条件：＿∠2+∠3=180°＿＿．4．在四边形ABCD中,∠A+∠B=180°,则＿BC∥＿AD（）．5．如图3,若∠1+∠2=1

解题思路：平行线的性质解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.

判定指存在两条直线的时候都有哪些条件才能满足两直线平行性质指当两条直线平行的话得出这两条直线都满足哪些条件也就是两直线都有什么关系

用几何语言来写再问：举个例子丶再答：∵AB平行于CD（已知）∴∠1=∠2（两直线平行，同位角相等）∠1=∠3（两直线平行，内错角相等）∠1+∠4=180°（两直线平行，同旁内角相等）如果是举同位角的那

性质是首先知道两条“直线是平行”的,根据这个条件得出：内错角相等,同位角相等,同旁内角互补.判定是：首先要有角之间相等或者互补的关系,然后才能得出结论：两直线是平行的!

这些都是公理.初中几何主要源自欧几里得的《几何原本》.在《几何原本》中有10大公理,第5公理即为平行公理,原命题为：一条直线与两条直线相交,如果在直线某侧两内角之和小于两直角,则这两条直线在延长后,在

命题有题设和结论两部分组成,判定的题设和结论是性质的结论和题设,也就是互为逆命题的关系,判定的题设是如果（同位角相等,内错角相等,同旁内角互补）,那么（两只线平行）性质的题设是如果（两只线平行）,那么

这是判定平行线两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.也可以简单的说成：1.同位角相等两直线平行两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行；如果同旁内角互补,那

平行线的判定与性质的条件和结论正好相反,平行线的判定是通过角_的大小关系来判定_线_是否平行,平行线的性质是由__线的___平行来判定角_____的大小关系.

@“理科家教”为你答疑答：平行线的判定与性质的条件和结论正好相反,平行线的判定是通过___角__的大小关系来判定__两直线__是否平行,平行线的性质是由___两直线__平行来判定__角___的大小关系

http://www.rasx.net/shiti/ShowSoft.asp?SoftID=1559

加入收藏夹主题：内容：平行线的判定和性质各几条三角形的性质,直角三角形的性质.提交人：爱哭的美人鱼时间：7/27/200510:40:35主题：几何内容：请老师进快回答提交人：爱哭的美人鱼时间：7/2

解题思路：平行于同一直线的两条直线平行解题过程：AB平行CDAB平行EF那么EF平行CD吗？解：EF∥CD，∵AB∥CD，AB∥EF，即CD和EF都和AB平行，根据“平行于同一直线的两条直