形象塑造有何作用-搜答案-百度作业网

作者塑造小人国,是用来影射当时英国的种种丑恶现象,小人国的国王仅仅比臣子高一个手指甲盖的大小,就认为威严无比,用来影射英国国王的狂妄自大.

孔乙己是一个深受封建科举制度残害的下层知识分子,一生穷困潦倒,既未能进学,又不会营生,再加上他好喝懒做,不愿以自己的劳动去争取生存的劣性,使他的生活连温饱都得不到保障.清高却又自卑,迂腐却又圆滑,善良

说明了她淡泊名利,希望孝顺父母家人的高尚品质再问：有何作用？再问：塑造形象再答：烘托出她。。。。再问：哦明白了

同：都用景物衬托出采莲女的心灵外貌美.异：王昌龄运用比喻的手法,将采莲女比作娇嫩的莲花,表达对采莲女的喜爱之情.白居易则运用细节描写的手法,将采莲女的形象神态动作表现的淋漓尽致,流露出喜爱之情

杨二嫂二十年的变化说明城镇小市民的生活日益贫困闰土：淳朴善良麻木迟钝的贫苦农民杨二嫂：尖酸刻薄自私势利贪婪的作用：表现了农村经济衰败、农民和小市民生活的贫困、封建传统观念对人们精神的毒害,造成人们纯真

劳动环境：辛勤劳作、心情闲适于世外桃源；形象作用：远离污浊的物欲横流的社会,塑造诗人向往美好、自由志向的形象.

这首词以群花作衬,以梅花作比,展开三层议论,形象地表达了词人对桂花的由衷赞美.桂花貌不出众,色不诱人,但却“暗淡轻黄”、“情疏迹远”而又馥香自芳,这正是词人品格的写照.这首词显示了词人卓而不群的审美品

【答案部分】【望采纳】

王冕是一个有才华而厌恶官场的人,通过王冕的故事,反映了作者本人对于现实中那些通过读书科举当了官的老爷们的鄙视和排斥

突出了下文中我对奶奶那深深的怀念,让我愧疚1,慈祥2.善良,懂得都书的好思念之情

起衬托作用,更好的突出了且丰富了郑板桥深得民心,为百姓造福,富有强烈的责任心,助民为乐,善良的形象.

活泼勇敢够义气

偏远幽静的环境,表现诗人颖脱不群,任真自得

这首诗是写游子离愁的,诗中刻划了一个久客异乡、愁思辗转、夜不能寐的游子形象.他的乡愁是由皎皎明月引起的.更深人静,那千里与共的明月,最易勾引起羁旅人的思绪.谢庄《月赋》曰：“隔千里兮共明月.”李白《静

说明了他与老百姓的鱼水之情.

《筑路》侧重于揭示恶劣环境的考验,表现人物顽强坚韧的意志、自我献身的精神；《生命的意义》侧重于揭示产生这种精神的思想根源,表现人物的成长与成熟

唐僧基本符合封建时代上层的形象,他有良好的思想道德教育,重修养、轻劳动、斯文、迂腐,但缺乏统治者狡诈的一面.唐僧的艺术魅力主要在于理想化,合乎封建时代的理想人格.但作者对于其之笔墨及新颖性和独特性来看

1、能使组织准确进行形象定位2、能使组织决策依据科学化3、能使组织及时把握公众舆论4、与利于塑造组织良好的形象

作者出人意料地忽然把笔触转向了乌衣巷上空正在就巢的飞燕,让人们沿着燕子飞行的去向去辨认,如今的乌衣巷里已经居住着普通的百姓人家了.为了使读者明白无误地领会诗人的意图,作者特地指出,这些飞入百姓家的燕子

父亲的形象启示我们：中国农民身上的优秀品质是值得景仰与赞叹的,然而要改变农村落后面貌,光靠父亲这样的奋斗是没用的,还需要有一个合适的制度,提高农业生产力,让农民真正富起来.