怎样写好高中记叙文

定义记叙文记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,起因,经过,结果是记叙文的6要素..描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了.写记叙文简介记叙文以叙述为主,但往往兼有描写,抒情和议论,

1.开头写几句优美的语句,点明中心2.写一两件和学习或与生活有关的事3.写从事情中得到的启示4.结尾再次点题（运用比喻和排比）再问：高中如果叙事有些迂回，或者详略稍稍控制的不好，会不会对分数有很大影响

看来你的英语还不错啊!语文作文是个积累的事情,你多看的书决对是有作用的,建议你多背点优美的句子,尤其是一些好作文的开头和结尾,其次多积累点好的作文题目,当你写作文时把你记的全靠过去,最后一点一定要注意

首先字要写好看点,这样分自然高30~40%,因为字写得可怕,老师根本不会看好及时内容写得再好,你自己想想你是老师,看到作文,那字写得.你也不会看的!议论文1.要多收集素材,多看论据.2.要写的有条理、

[思路分析]写好叙事写人的文章.事和人在文中是很难分离的,因为事是由人来做的,表现人离不开具体的事,所以说,任何叙事写人的文章都是为了写人,以叙事为主的文章要表现事件的思想意义,归结看还是写社会风貌,

瞎写

记叙文记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,发展,经过,结果是记事文的6要素.描写物体的就要从运动状态,物体形

我去年高考完,我的作文在班里不错,与你分享.好的议论文一般分两个类型：1文采好,虽然议论文重议论,但是文采还是很重要的；2议论深刻,语言幽默,结构合理.第一类需要大量积类,某种程度上要有一定天赋；第二

[思路分析]写好叙事写人的文章.事和人在文中是很难分离的,因为事是由人来做的,表现人离不开具体的事,所以说,任何叙事写人的文章都是为了写人,以叙事为主的文章要表现事件的思想意义,归结看还是写社会风貌,

到了高中,单纯的记叙文文很少会出现,在记叙的过程之中加入抒情,说明,尤其是议论是非常关键的,这是对个人精神层次高低,对社会的根本了解深浅的考验.

高中记叙文应该按我们初中有一篇课文叫《走一步,在走一步》那样有一个完整的故事,说明一个道理,前后呼应,处处铺垫,高中作文除非你有把握写成一类文,否则千万不写记叙文

怎样写散文A、感受生活觉察幸福——散文写作应有丰富感受这是一则真实的故事.有个十岁的小胖墩对着满桌的美味佳肴,突然大叫：“我想去死,所有的菜都吃过了,活着还有什么意思呢?”妈妈听了感到震惊,就去向心理

记叙文的写作能力是初中阶段语文学科的一个重要训练项目,是一种基础的文体.然而通过不少写作练习,同学们的记叙文写作能力依然很难有明显的提高.这种情况既让许多语文老师头疼,也大大挫伤了学生的写作积极性.那

楼主你好,希望下面的建议能够帮助的到你.首先要格式化,还要个性化.格式化,应该就是指按题写作.个性化,就是与众不同.在几万分之卷中,脱颖而出是因为个性,名落孙山也可能是“太有个性”.我记得一个老师讲过

多练,多看.先看,记下别人的写作套路,取其精华去其糟粕,再练,练了再找高人给改改~长此以往必得高分.另外,高中写散文易得高分,因为教学大纲只要求高中学生会写记叙文和议论文,所以写散文自然高人一等~这从

写作记叙文要做到一下几点：第一,要交代明白.无论记人记事,还是写景状物,一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果,否则文章就不完整.第二,线索清楚.虽然观察的角度、记述的方式可以不同,但每一

用心感受生活,我想这是基础,当然必须对每件事有独到的见解,不能只看到皮毛.我个人认为最应该理解考官的“口味”,毕竟你的作文是要给他们看.借鉴,感悟,然后成功!

第一要符合题目或材料要求.第二要正向立意,从真善美的角度立意,不要从邪恶的角度立意.第三要从自己熟悉的道理立意,可以写得顺手.第四从易于使用自己熟识的材料的角度立意,立意很深刻,却没有熟悉的事例去论证

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”.俗语说得好：好记性不如烂笔头.好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉.（三）

说白了就是让你用好的字句来写故事或者编故事.注意一定的格式和内容,不要写成流水账就可以了.