思百草园中第四段第三句开始描写百草园的草,先写它的 ,进而写它的和给人的 .-搜答案-百度作业网

由远而近,由整体到局部

作者　　冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁,籍贯福建福州长乐横岭村人,原名为谢婉莹,笔名为冰心,取“一片冰心在玉壶”之意.被称为“世纪老人”.现代著名诗人、作家、翻译家、儿童

简单说下吧特征：生机勃勃繁盛生动作用：总领全文,

连续的3句比较押韵的就是了吧再问：排比句，第三段再答：第三段就是：长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。不就这一句嘛，哪来的排比句啊，要不你把原句给我发来？再问：第二段，打错了再答：从”

我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园

1.虽然是经受过肃杀的冰雪,百草园里的景物却表现出（苍翠葱茏）、（生机勃勃）的特点,作者因此领悟到了（然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的,更多的却是孕育,是萌生!）2.第3段末说：短短的泥墙

过度的作用,承接上文我对生物的领悟,引起下文我观察泥墙得到启示

1.特征：生机勃勃繁盛生动作用：总领全文.2.表达了对鲁迅先生和以他为首的革命者的景仰和赞颂之情.3.4.要点：①表达了对鲁迅先生和以他为代表的革命者的景仰和赞颂之情.②表达了对无私奉献和顽强奋斗的精

名字形状感觉对儿时的回忆

不是按季节写的第三段是由天气写到人心的凄凉,描写出了一种悲凉的意境第四段描绘出了春风和畅,景色明丽,水天一碧的良辰美景

《从百草园到三味书屋》描写景物的部分是静动结合,静的是植物,动的是动物

下面是我的逐一回答和分析.1.选文第二段写百草园中的景物,突出了百草园的什么特征?答：突出了百草园是孕育生命、充满生机的这个特征.分析：1、第二段的开头“百草园内却依然一片苍翠葱茏”这句话就是总括园子

第二段文字细致地描写了百草园的美丽景色,满溢着生机与活力、生动活泼、多姿多彩,突出了百草园是我的乐园,为表现中心服务.

1即刚开始要暖和可仍然寒冷的意思.2承上启下的过渡

1.全苍翠葱茏（或“生机勃勃”）描写了草生长的环境,对草起到烘托的作用2.承上启下的过渡（或“承接上文,引出下文”）3.形态精神鼓舞无私的奉献精神和顽强的奋斗精神4.要点：①表达了对鲁迅先生和以他为代

过度的作用,承接上文我对生物的领悟,引起下文我观察泥墙得到启示

油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.表达作用是除了形象地写出了油岭、蟋蟀叫声的悦耳动听之外,也表达了百草园儿时生活给作者留下的美好怀念,更加加深了和后来读书生活的对比.可以吗?可以的话,

过度的作用,承接上文我对生物的领悟,引起下文我观察泥墙得到启示自己写的,不太对

1、()中的要你自己去想的!2、“越向高处,树越密,绿意越浓,泉影越不可寻,而泉声越发悦耳.”以树的密和听泉声来衬托出泉声的清亮,手法巧妙.3、按照时间顺序(近黄昏→晚饭后→入夜)和作者的浏览或行踪顺

1.不能.因为总算说明作者等了很久,说明时间长.2.渲染了（）的气氛3.自己做

思 百草园中第四段第三句开始描写百草园的草,先写它的 ,进而写它的 和给人的 .