想一想,课文中题目的"美丽"表现在课文的那些方面-搜答案-百度作业网

1.我之所以如此,或许是因为某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般.(探讨真理献身科学）2.我深信在科学方面我们有对事而不是对人的兴趣.当皮埃尔居里和我考虑应否在我们的发现上取得经济利益

小学五年级上册第十九课：“精彩极了”和“糟糕透了”

①居里夫人的外表美②镭的颜色美“幽暗的破木屋的映衬下这点略带蓝色的荧光显得更美,③居里夫人的内在美,人格美;A、巨大贡献是美“她的报告使全场震惊,使物理学进入了一个新的时代,而她那美丽、庄重的形象也就

解题思路：此题考查学生对课文内容的理解归纳能力，详见解答过程。解题过程：“野”字原是“不讲情理，蛮横”的意思，在本文中是指不经人工雕琢，一切顺其自然返朴归真。是指索溪峪的山水没有任何人工修饰的痕迹,是

规则本身无美感可言,但由于有了规则的存在,有了人们遵守规则的自觉行为,才拥有了和谐有序的美好景观,是规则创造了美丽祝你愉快再问：你能不能把规则之美、人性之美的理解和课题的含义分开啊？？我们要分开答得再

外表美,漂亮,庄重；心灵美坚强执着,信念坚定,献身科学,淡泊名利,热爱祖国,超越自我,超凡脱俗,追求真理.再答：治学严谨再答：这点美丽的淡蓝色的……信念，对居里夫人坚持不懈的献身精神的赞颂再问：再多一

居里夫人有端庄美丽的容貌,但是她投身于科学研究不在乎“美丽健康的容貌在悄悄地隐退”.居里夫人在科学研究领域取得了巨大的成就,“一生共获得10向奖金.16种奖章.107个名誉头衔,特别是获得两次诺贝尔奖

坚定——执着

花的勇气是能够在属于自己的季节里努力开放,不论别人的评价,而自信地立于枝头.还能正视落去的花瓣,而年年还要绽放.

大娘:为志愿军战士送吃的、为救一名伤员失去了唯一的孙子.小金花:为救老王失去了母亲.大嫂:为志愿军战士挖野菜失去了双腿.

课题中的“美丽”表现在两个地方：一是居里夫人有端庄美丽的容貌,但是她投身于科学研究不在乎“美丽健康的容貌在悄悄地隐退；二是居里夫人在科学研究领域取得了巨大的成就,但是她视名利如粪土,有着献身科学的人生

居里夫人的外在美.镭颜色的美丽.居里夫人的内在美和人格美.

天游峰位于六曲溪北,景区中心.东接仙游岩,西连仙掌峰,壁立万仞,高耸群峰之上.每当雨后乍晴,晨曦初露之时,白茫茫的烟云,弥山漫谷,风吹云荡,起伏不定,犹如大海的波涛,汹涌澎湃.登峰巅,望云海,变幻莫测

“野”字写出了索溪谷景色的雄伟壮丽,具有原始生态美,表达了我对它的热爱之情

课文讲的居里夫人的“美丽”不但表现在她的外貌上,而且还写了她“美丽”的人格（为科学默默现身的精神）

三.伦敦评论埃及挨打头衔街道腐蚀服饰分析拆散效果郊外四.震惊淡薄辛苦

答：我认为课题中的“美丽”不仅表现在居里夫人美丽的容貌,还表现在她对科学执着的追求,为科学献身的精神以及对名利的淡薄这三个方面.这个是从辅导书上看到的,不知道行不行呢、、再问：哦，谢谢再答：那、可以采

1.美丽、2.美丽健康、3.为科学事业奉献,不遗余力、4.淡泊名利

2.表现在童年时代,有志于农学；面对落后,贫瘠,疮痍的农村,没有退缩.反而将让所有人不再挨饿奉为追求；功成名就后,依然耕耘于自己的试验田.美丽：坚韧不拔,淡泊名利,义无反顾.

以“蓝蓝的威尼斯”为题,不仅突出了威尼斯的色彩,而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象.蓝色不仅突出威尼斯的环境特征,而且它是和平、宁静、友谊的象征.如果将题目改为“水上威尼斯”“水城威尼斯”就显得太一般