我国当代教育学发展的总趋势是

当今人类社会发展的总趋势是悲观态势：一、人类彻底沦为物质的奴隶.社会类型固化,人类优质的存在权被掠夺.二、作为拥有精神境界的人类,已不具备普世价值意义上的存在.只是作为物质存在的奴隶.三、作为衡量人类

经济全球化在曲折中发展；以科技为先导、以经济为中心的综合国力竞争不断加剧；新科技革命的影响加深,经济信息化加速发展；各国经济朝着市场化的方向发展；世界经济发展不平衡；世界各国不断调整经济结构；跨国公司

不行.资本主义的新变化不过是资产阶级为了缓和与工人阶级之间的矛盾出了些“妙招”,当其内部固有的矛盾仍然无法克服,周期性的经济危机仍然会爆发（如今年的华尔街金融海啸）.因此,资本主义终究将被社会主义所取

小学时期,是儿童思维发展的一个重大转折时期.从进入小学起,儿童就开始从事正规的有系统的学习,系统地掌握人类关于自然和社会的知识经验,自觉地服从和执行集体的行为规范.在学习的过程中,儿童的各种心理过程的

客观规律决定事物发展总趋势的

自从资本主义制度以英国资产阶级革命为标志确立以来,资本主义已经走过了约360年的历史,经历了自由竞争、垄断、国家垄断等阶段,现在正朝国际垄断资本主义方向发展.马克思主义创始人科学地认识了自由竞争阶段的

分析当今资本主义社会,首先要认清资本主义的本质.资本主义社会发展初期,随着资本主义社会固有矛盾的激化,资本主义经济危机爆发,形成了战争与革命的时代,从而使资本主义陷于垂死的态势.20世纪50年代以来,

总趋势走向缓和,但天下并不太平,呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面.

天之将明其黑尤烈,恶劣得到充分的表演矛盾得到充分的释放,疮疤即将破口最疼痛也是隐患即将获得根本治愈的开始.例如网络上充斥着愤青们扭曲偏激的言辞混混们野蛮粗鲁的脏话,虽然低俗令人烦感却反映出市民的焦虑处

国家垄断资本主义是国家政权与垄断资本溶为一体的垄断资本主义.由私人垄断向国家垄断的转变,是资本主义基本矛盾不断发展的必然结果.国家垄断资本主义是私人资本主义的发展.1．国家垄断资本主义的产生国家垄断资

改革前是浙江城市化波动大、整体水平低下、进程缓慢的30年,50年代较快发展、60年代和70年代则徘徊不前.改革后是“乡镇企业+专业市场+小城镇”向“工业园区+现代物流+城市化的特点

教育学的科学发展阶段是指（马克思主义）的诞生,为教育学的发展开辟了科学化的道路,使教育学发展到了一个新的阶段.

古代政治制度大发展趋势：皇权不断强化达到顶峰,相权不断削弱到被废除；中央权力不断集中,地方分权势力削弱再问：近代的呢再答：近代：从君主专制到民主共和，从沦为半殖民地半封建社会到谋求主权独立和人民民主。

政治想集权化发展经济向私有化发展

A教育学研究的问题领域急剧扩大B.教育学研究基础和研究模式的多样化C教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成D.教育学研究与实践改革关系日益密切

我国当代教育学发展的总趋势是()A、现代教育B、传统教育C、多样化D、综合化答案C再问：A现代化B综合化C国际化D多样化再答：D多样化

教育学：是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学.没有说明手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可.

1、教育学研究的领域急剧扩大2、教育学研究基础和研究模式的多样化3、教育学发生了细密的分化,形成了初步的教育学科体系,同时也体现了各种层次与类型的综合4、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切5、教育

波浪式前进,螺旋式上升的过程.1.人类消亡,产生更高级的生物.2.地球消亡,产生更高级的星球.

（1）发展缓慢（或略有下降、停滞等）；发展迅速,城市化水平已超过50% （2）苏南地区小城镇密度高于苏北、主要交通线沿线小城镇密集；苏南城市化水平高、起步较早（目前速度无法比较,不能答速度快