我的长生果一刻告诉我们,作文要写,什么?走遍天下书为侣,告诉我们一些什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 15:38:54
我的长生果一刻告诉我们,作文要写,什么?走遍天下书为侣,告诉我们一些什么?
我的长生果主要内容

主要内容:作者以书是人类的长生果作为主题,通过写“我”童年时读书和写作的几件事,表达了我对读书的热爱,说明了读书对“我”有很大的帮助.再问:我问的是是主要内容,不是中心思想!再答:作者深情地回忆了少年

我的长生果作者写了童年读书作文哪几件事

1.看“香烟人”小画片2.看连环画3.文化站读文艺书4.图书馆读中外名著5.两次写作文

模仿五年级课文《我的“长生果”》写一篇作文

仿写《我的长生果》我读书,我快乐书,被人们称为不开口的老师.这种说法,我非常认同.像轻风拂过脸庞,像音乐飘过耳边,当我回忆起幼年时代,就由不得产生一种轻松惬意的感觉.在我的脑海里,幼年时期的读书生活就

我的长生果主要内容是什么?

课文简说.这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫

我的长生果的主要内容.

这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人

我的长生果作者是谁

叶文玲这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“

我的长生果课文 梳理写作文方法 1作文,首先构思要 _______ 作文,要写____;作文练习

一个是要构思新崭,别出心载,要有自己的语言风格,写出自己的独特感受,不能人云迹云,千篇一律;二是写出真情实感,再模仿借鉴后要进行呕心历血的创造,这样才是有生命的作文,这样的作文才能打动人心,获得成功.

作文 《那一刻,我们...》 600字左右的

那一刻,我们高高站起.那一刻,我们的站起.不再哭泣,我们只是微笑.川有大爱,国有大殇.一场地震将青山笼上灰色;将泉水变为眼泪.苦难永远被爱掩藏,世间最后的阴霾因你而消散,善良与大爱共筑起生命的虹桥.瞬

叶文玲 我的长生果 答案

4*我的“长生果”教材、学生分析这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的

我的长生果. 读一读课文,写写“长生果” 的寓意是什么

一、作文要构思别出心裁,落笔也要有与众不同鲜味才行二、作文要写真情实感,作文练习也是离不开借鉴与模仿

我的长生果中长生果指?这是个什么的用法?

“长生果”是指书,这是个比喻的用法.《我的“长生果”》一文中的“长生果”是指_________,这是个__________的用法.作者通过文章告诉我们:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点“鲜味”才

我的长生果 原文

这里面有,你自己去看

我的长生果中心句

像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情.在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃的欢快音符的乐章.

“我的长生果”

从作者写的每一个符号.我恍然领悟:"醉心读书,受益无穷"书是一个你身边的朋友你不分离的好朋友.我从作者的字里行间深刻的了解到书中蕴含人类最宝贵的精神财富书是质朴无华的,但是在我们心中它是荣华富贵的

作文《那一刻,我们 》

1.叮铃铃铃铃-----”随着一阵悦耳而又动听的铃声过后,终于,终于下课了!这是一节无聊的数学课.已到放学的时间了,可老师嘴里还嘀嘀咕咕讲着什么,丝毫没有想停止的意思,可是我们的心早已在20分钟前就飞

《我的长生果》!

不知道原文

我的长生果里的长生果的寓意是

一、作文要构思别出心裁,落笔也要有与众不同鲜味才行二、作文要写真情实感,作文练习也是离不开借鉴与模仿