打电话的这篇课文分段每一个自然段.

起因（1）：“我”的小提琴水平十分差,在遭受了亲人的打击后,“我”失去了在家里练琴的自信.发展（2~11）：“我”来到树林,在拉了曲子后,一位“聋”老人的话让“我”有了自信.结局（19）：妹妹的话道出

1-2为第一段,讲北京的春节从腊月初八就开始做准备了.3-4为第二段,讲孩子们准备过年的欢喜心情和大人的忙碌.5-6为第三段,讲怎样过腊月二十三（小年）.7为第四段,讲怎么过除夕.8-10为第五段,讲

1——2分一段3——6分一段7分一段

这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记.在文中,法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点,以及蟋蟀建筑住宅的才能.课文在开头点明,蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌,还由于它的住宅”；接着作

第一大段：作者用古训引出礼貌待人,使用礼貌语言使我们的优良传统.点明了文章的中心.第二大段：例举了正反三个事例来说明礼貌待人、使用礼貌性语言的好处.第三大段：说明学会礼貌待人、恰当使用礼貌性用语的重要

按访问三味书屋的顺序,分三段.第一段（第1自然段）：深冬,我们在绍兴访问三味书屋.第二段（第2--4自然段）：三味书屋的陈设.第三段（第5--8自然段）：由蜡梅花开得早,想到鲁迅书桌上“早”字的来历.

分段.一（1-5）二（6-8）三（9-18）分段：1-5：写妈妈告诉作者真爱就如茉莉.6-8：写妈妈答应包饺子给出差的爸爸吃,因为生病住院要作者实现的饺子给爸爸吃.爸爸知道,后直奔医院.9-18：写爸

【分段段意】第一段（第1—4节）：讲武松进店喝酒和不听店家劝告,执意要过冈的情形.第二段（第5—7节）：讲武松上景阳冈的思想活动.第三段（第8—12节）：讲武松打虎的经过.第四段（第13节）：讲武松打

第一自然段是第一部分,写谭千秋老师在5月12日早晨,像往常一样早早起床,照料女儿,让后上班.第二到十二是第二部分,主要写谭千秋老师牺牲经过敬仰和赞美.

第一段：1～6自然段.讲的是：普罗米修斯为什么要把火给人类.第二段：7～12自然段.讲的是：普罗米修斯怎样取火.第三段：13～19自然段.讲的是：宙斯怎样惩罚普罗米修斯.第四段：20、21自然段.讲的

对社会上一些人的讽刺说话不要太啰嗦

感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是：他想感谢的东西.II孩子们高兴地在白纸上描画起来.女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的

课文共9个自然段,可分为三段.第一段（第1自然段）：总写高尔基很爱自己的儿子.第二段（第2~5自然段）：写高尔基的儿子种下的花在春天里开放了,高尔基欣赏这姹紫嫣红的花,心里有说不出的高兴.第三段（第6

一（1~3）每当春天到来,风筝在天上飞舞时,作者会想起刘老师.二（4~9）刘老师笑谈残疾,为我们上课以即带我们去放风筝的场景.三（10~11）作者深深地思念刘老师.

很高兴为您全文共27自然段,3部分：第1.2段是文章的第一部分：讲在海上起风暴的夜晚,桑娜焦急的等待着出海捕鱼的丈夫归来.第2-11段是文章的第二部分：讲桑娜看望生病的邻居西蒙,发现西蒙病死了,便把西

第一部分：（1-2）渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸的夜晚,焦急地守候在小屋里.等待出海打渔的丈夫回来.第二部分：（3-11）桑娜出门探望丈夫的渔船,想起生病的女邻居西蒙,到了西蒙家意外地发现西蒙病故,她把西

可以演成小品,还不错,蛮搞笑的再答：因为我以前学校里面举行元旦活动就有人演这个小品，记得还有一个，好像是《吹牛》吧，记不清了，也是很搞笑

第一幕：1—4段讲了蔺相如跟韩勃讲了蔺相如谦让廉颇5—7讲了蔺相如为什么谦让廉颇.第2幕：1-6讲廉颇背着荆条来请罪6—15讲廉颇背着荆条请罪的经过15-幕落讲的是两人和好如初

1中国人与龙有着密切的关系.2、3中国人在想象中逐步塑造了今天龙的形象.4、5、6人们赋予龙的丰富含义.7中国人自称龙的传人的原因.

第一自然段是第一部分,写了谈书籍,似"长生果",第二～七自然段是第二部分,写了忆读书,愉悦难忘第八～十四自然段是第三部分,写了写作文,颇有心得再答：我们都是五年级的，呵呵！再问：你是哪个学校的呀？再答