找出中的环境描写,并分析其作用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/11 00:51:30
找出中的环境描写,并分析其作用
分析鲁迅《故乡》中的环境描写

1.:全文分几部分?每一部分的主要内容是什么?全文分三部分.第一部分是前五个自然段,这一部分主要写“我”回故乡.“我”在故乡所见到的萧条景象以及“我”的悲凉的心情,并且交待了回故乡的目的.第二部分从第

文章第一段有什么作用?阅读第九段,如何理解连长妻子的行为?请找出文中环境描写的句子,并思考其作用.

第一段的作用:明确本文的主题内容,为下文做铺垫,与结尾相呼应.第九段是什么内容.看的版本不同,段落分的也不同.这是一个善良,有感情的女人,对于动物,也充满着感恩.她的行为更是一个有良知的人类的行为,人

在幼时记趣中找出文中写作者心情的词语,并分析其作用 快急!

原文:余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.译文:我回忆自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,视力极好,见到微小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超出

指出句子的描写手法,并分析其作用

他转身对着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力气按着粉笔,用最大的字母写出;法兰西万岁夸张:全身的力所气按着最大的字母都是以夸张和刻意强调,表达他内心的强烈的爱国之情

5、找出作者引用的句子,并分析其作用.

5、读清人顾复初的“异代不同时,问如此江山,龙盘虎卧几诗客;先生亦流寓,有长留天地,月白风清一草堂”那副对联,更让人嘘唏不已.作者借用顾复初的对联抒发参观杜甫草堂的感慨,择取杜甫著名诗句阐述诗人的理想

找出描写我下山时心理的词语,并说明其作用.

似乎能办得到开始时的犹疑有了信心信心开始产生信心大增信心进一步增强巨大的成就感获得了一生受用不尽的自信随着一步步接近成功,信心一步步增强,写得层次分明,说明信心的获得来自于成功.

《童趣》找出本文描写心情的句子,并说说其作用

句子:神游其中,怡然自得.余年幼,方出神,不觉呀然一惊为此怡然称快作用:形象生动的表现了儿童观物时的心理,体现了物外之趣,使读者身临其境(我们有做过老师讲的答案,应该对的吧)

在【散步】中找出写景物描写的句子,并分析其作用

这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕的起着水泡.这里文章表露的是春的气息,但隐含的是对生命的感悟,更是对生命与自然共生共荣的放歌.她的眼随小路

鲁迅的风筝 找出小兄弟的动作描写,并分析其中一处的作用

例句:他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日.远处蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃.1.心理描写2.动作描写突出了小兄弟对风筝的入迷

走一步再走一步的环境描写,分析其作用

第16自然段“暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗”,这暗淡的、沉寂的自然环境描写烘托了人物的恐惧心理.悬崖已令“我”恐惧不堪了,加上如此寂静、黑暗的环境,可见“我”的无助与恐慌,同时也暗

用英语分析苔丝中的环境描写的作用?

LandscapedescriptioninTessdoesnotmerelyprovidethephysicalbackgroundforthenovel.Itsmainfunctionliesin

从文中找出描写孔乙己的肖像神态语言动作描写并分析作用

通过对外形的整体描写揭示孔乙己的特殊身份.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人.”这一外形的整体描写,集中而简练的概括了人物的特殊身份,预示了悲剧的必然性.肖像:通过肖像描写揭示孔乙己的不幸遭遇.“青

找出各句中的副词并说其作用

1经常准确地表明了它大部分时间是在树上2从来准确地表明了它不侵犯人类

《爸爸的花儿落了》有哪些环境描写的句子或段落,并分析其作用.

回忆:1.看生病的爸爸.2.一年级赖床被打.3.爸爸特别爱花.4.爸爸让我去日本银行给陈叔叔汇款.现实:1.“我”穿着别有夹竹桃的衣服,坐在新建的礼堂,参加毕业典礼.2.毕业典礼开始.3.唱骊歌,哭别

孔乙己 描写找出关于孔乙己的手的句子分析其作用

通过肖像描写揭示孔乙己的不幸遭遇.“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子”.活画出一个穷困不得志,又经常挨打的老书生的形象.断腿前后肖像的对照,更显出他遭遇的悲惨.通过服饰的细节描写揭示

孔乙己中分别找肖像描写动作描写语言描写景物描写并分析其具体作用

文段(一):肖像描写,表明闰土的生活已陷入贫困之中.文段(二):肖像描写(或外貌描写).“我”开始注意自己的外表,意识到自己的不足(或“自惭形秽”),暗示“我”已开始转变.文段(三):语言描写,因为杰