把甲班人数的5分之1把甲班人数的五分之一调入乙班,这时两班的人数相等

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 20:47:06
把甲班人数的5分之1把甲班人数的五分之一调入乙班,这时两班的人数相等
把甲班人数的18调入乙班后,两班人数相等,原来甲乙两班人数的比是(  )

1:(1-18×2),=1:34,=(1×4):(34×4),=4:3;故选:D.

把甲班人数的8分之1调入乙班后两班人数相等,原来甲和乙两班人数比是( )(我不太确定)

把甲班人数的8分之1调入乙班后两班人数相等,原来甲和乙两班人数比是(4:3)(我不太确定)判断成不成比例,如果成比例,指出是什么比例:浓度一定时,水和药的用量.(成正比例)是正比例吗?车轮转数一定,所

把甲班人数的八分之一调到乙班后,则两班人数相等.原来乙班人数比甲班少

设甲班人数为X乙班人数为Y1-1/8X=1/8X+y3/4x=y所以乙班的人数是甲班的四分之三

501班男生人数比女生多5分之1,把女生的人数看做单位“1",男生人数是女生的( )倍.

女生是单位“1”,男生便是1+五分之一=五分之六,男生是女生的五分之六*五分之一=五分之六

如果把甲班人数的17

乙班占甲班的几分之几:1-17×2=57,原来甲班人数是乙班的几分之几:1÷57=75.故答案为:7,5.

甲乙两班人数相等,甲班男生人数占乙班女生人数的5分之4.乙班男生人数占甲班女生人数的8分之7.

甲男:乙女乙男:甲女甲男:乙男甲女:乙女这个我也不知道了,我只是把我的4/5X:X7/8y:y4/5X:7/8yx:y列出来了,因该很好懂吧,就是把所有的等式列出来了再问:列个方程方式解一下,要正确的

六1班女生人数比男生人数少5分之1,是把()看做单位一,女生人数是男生人数的几分之几?男生人数占全班人数的几分之几?男生

把“男生”看作单位一,女生是男生的5分之4,男生占全班的9分之5,男生比女生多4分之1,男生是女生的4分之5再问:还有再答:假设原计划使用9,4月份节约9分之1,就是节约了1,那么4月份使用的就是8,

把甲班的人数的1/5调到乙班,两班人数相等,原来乙班人数是甲班的几分之几?

把甲的1/5给乙后甲还剩4/5,这时甲和乙相等,也就是乙现在是甲的4/5,没调以前是甲的3/5,也就是甲有5份,则乙有3份,这样原来乙班人数就是加班的3/5

把甲班人数的1/8调入

设甲班人数为单位1乙班:1-1/8-1/8=6/8=3/4则甲乙比为1:3/4=4:3减第一1/8是甲班调走1/8后的数7/8,减第二1/8是因乙班加多1/8才等7/8,所以才要再减1/8

六年级上册应用题把甲班人数的1/5调入乙班后,两班人数相等,原来乙班人数是甲班的多少?

把原来甲班看成单位1则现在乙班有1-1/5=4/5所以原来乙班有4/5-1/5=3/5所以原来乙班人数是甲班的3/5÷1=5分之3

把甲班人数的5分之2调入乙班后,两班人数相等.原来乙班人数是甲班人数的几分之几?

设甲班原有x人,乙原有y人x-5分之2x=y+5分之2x可得y=5分之1x即y是x的5分之1再问:可以不用方程吗?再答:也可以,过程如下:甲班还剩5分之3份,乙班+5分之2份=5分之3份,乙班=5分之

把甲班人数的19

1:(1-19×2),=1:79,=:9:7;故答案为:9:7.

一.女生人数是全班人数的8分之5,是把( )看做单位"1",女生人数是男生人数的( ),男生人数比女生人数少( ).

一.女生人数是全班人数的8分之5,是把(全班人数)看做单位"1",女生人数是男生人数的(3分之5),男生人数比女生人数少(5分之2).二.23x7x2÷14的余数是(0)23×7×2÷14=23×14

把架班人数的1/9调入乙班,则两班人数相等,原来甲 乙两班人数的比是

把架班人数的1/9调入乙班,则两班人数相等,原来甲乙两班人数的比是9:7一个数可以和123三个数组成比例,这个数可以是(6)或是(1.5)一项工程,由甲队独坐15天完成,甲队一天完成这项工程的(1/1

601班女生人数比男生人数少5分之1,这里把什么看作单位一,女生人数是男生人数的几分之几,

在这里把男生人数看成单位一.(1-1/5)÷1=4/5女生人数是男生的4/5.