百度作业网掌握多音字的好方法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/24 17:27:51
扁压扁扁舟
一、教从表象入手,学在直观感知由于低年级学生自制能力差,思维形象具体化,无意注意又占据优势.只有注重教学内容的具体性和直观性,才能符合儿童的心理特点.情境图示法实验教材拼音第一课充分体现这一特色,画面
鉴于汉字的这一特点,我在语文课多音字教学中,采用"串珠成串"的方法,指导学生编写句子来掌握多音字的...这样的句子短小精悍便于记忆,能帮助学生掌握多音字的读音
多读古文（带翻译的）,通常读完一篇古文,细心的人可以知道至少2-3个多音字.推荐几篇：《童趣》《论语十则》《山市》（在七年级上学期的语文书上有,书店一般情况下都能买到.）我就是七年级的学生.
没有巧办法,只有死记,当然要把一些常用的多音字选记住更重要.建议,从网上下载一下“多音多义字汇总”,认真看看.
鉴于汉字的这一特点,我在语文课多音字教学中,采用"串珠成串"的方法,指导学生编写句子来掌握多音字的...这样的句子短小精悍便于记忆,能帮助学生掌握多音字的读音
可以弄一本资料本,把老师上课讲的多音字记下来,最好能分门别类,例如说声母一样的集在一起,在这种情况下,建议用活页本.因为活页本可以自由插进纸张或取出纸张,这样的收集方法就不会乱了
送你一句话：书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.只有你自己在日常生活中多多积累,才能掌握这些欲速则不达.想图快,是不行的.书山有路勤为径.多读书吧~!孩子打字不易,如满意,望采纳.
经常看看字典有多音字的记下来,定时复习一下,绝对没有问题了,我试过了效果非常好!希望对你也有用
读音与意义、用法联系起来.
送你一句话：书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.只有你自己在日常生活中多多积累,才能掌握这些欲速则不达.想图快,是不行的.书山有路勤为径.多读书吧~!孩子
基本上,把汉字看得懂的部分读出来,就掌握了50%的汉字了,但是还有30%的字要靠生活中或者学习中的慢慢积累,另外有5%的冷僻字,基本上正常生活的人是用不到的--然后错别字就是靠写错纠正这样慢慢记的
勤查字典.
当你看到一个字时,如果你不明白它是什么意思,一定要查字典.给你举个例子吧：“人生难免起起落落坎坎坷坷,绝不可自怨自艾,自甘沉沦.”我就不明白“艾”是什么意思,结果一查字典,原来是多音字.在这里,“艾”
去把小学,初中的语文好好再学一边,抱着辞海啃去.
掌握多音字：1、音形义结合记忆.2、多在生活中练习巩固.3、只记正确的读音,避免混淆.
根据多音字的不同意思不同词性进行记忆,并且经常将多音字应用到平时生活中,很多多音字的不同读音只有少数场合下才使用,比如一些姓氏像“单”“朴”,把这些个别用法单独记忆,用得多了自然就记住了,还是要多积累
1、音形义结合记忆.2、多在生活中练习巩固.3、只记正确的读音,避免混淆.
对于已经做完所有gmat阅读的同学,建议你把og和补充材料的阅读拿出来(共81篇,也可以挑一部分,比如补充材料第2篇完全可以删掉),进行横向总结： 1、根据细节题的题目和正确答案把考点在原文中全部画
用多音字组成词来记