描写的对象-搜答案-百度作业网

济南冬天水的特点（“家家听泉,户户插柳”,可讲讲济南多地下热泉的特点）——第一是暖,不但不结冰,不还冒着热气；二是绿,用绿萍、经水藻、柳影的绿烘托出水的绿,写出水的温暖多情,富于生机；三是活,十分清亮

作者是从自己品花的习惯说起,从“不摘花”而“凝望”,品味心灵的感受.花瀑在心上“流过”,实为作者在心灵中感受花瀑的精神内涵．由于花爆表现出的生命力使她一点一点的从对小弟的病的焦虑、悲痛中平静下来,这花

《最后一课》的描写的对象是：主人公小弗郎士,以及受人尊敬的老师韩麦尔.

○教学目标①有感情地朗读课文,感知内容,了解作者所访之“友”.②抓住重点词语,理清思路,理解本文新奇的构思.③展开想像,感受作者的心境,体会作者所表达的感情.④热爱自然,热爱生活.○教学重点感知内容,

描写山的

对象是水和天水：暖（那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气）绿（水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了）清（看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧）亮（况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢）天：当然是蓝了

①[灵动的眼睛]她的眼最好看,很深的双眼皮,一对很亮很黑的眼珠,眼珠,眼珠转到眶中的任何部分都显得灵动俏媚.假若没有这一对眼睛,她虽长得很匀称秀气,可就显不出她有什么特别引人注意的地方了.她的眼使全身

什么样的场景啊?再问：没有固定的，最好是运动会之类的再答：http://zhidao.baidu.com/question/210816934.html再问：请问正侧面描写相结合的部分在那里啊？再答：

1忽如一夜春风来,千树万树梨花开（冬雪）2飘飘送下遥天雪,飒飒吹干旅命烟（冬恨)3草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻（冬行）4夜阑卧听夜风吹雨,铁马冰河入梦来（冬夜）5岁寒,然后知松柏之后凋也（冬思）6云横秦岭家

冬雪渐消,湿润的泥沼里,草种子就潜心于构思了.春天的诠释在她的横叶竖茎里悄悄拱出地面.或章,或篇,或段,或句,写满山坡,写满原野,写满堤边岸头,写满水泽沟壑,甚至写满农家小院的墙头和屋檐——春草任性,

描写对象是“竹柏影”,运用了比喻的修辞手法,生动地描绘了庭院中空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美好境界.

家有灵龟两只,分别叫大楞和二愣.才买来的时候怕生,见人走进就躲进壳里.后来混的熟了,听见我的脚步声也会伸长了脖子,似乎要和人聊上一聊.他俩总是慢吞吞的,连好吃的来了也是不慌不忙的样子.最近天气冷起来了

表面写鱼的静态实际是侧面描写写水清潭中鱼鱼啊……

作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀.作者在大雪三日、夜深人静之后,小舟独往.不期亭中遇客,三人对酌,临别才互道名姓.舟子喃喃,以三人为痴,殊不知这

1．床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.(李白：《静夜思》)2．野旷天低树,江清月近人.(孟浩然：《宿建德江》)3．明月松间照,清泉石上流.(王维：《山居秋瞑》)4．月黑雁飞高,单于夜遁逃

肥美的草地还有大批的牛羊表现了阴山无战事时的和平生活景象表达人民生活的安康与富足

敕勒川,阴山,天,原野风,草,牛羊.阴山牛羊第一是天、第二是草、第三是羊

这是一首敕勒人唱的民歌,是由鲜卑语译成汉语的.它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活.开头两句“敕勒川,阴山下”,交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下,将草原的背景衬托得十分雄伟.接着两句“天似穹庐,笼盖四

杭人游湖描写的对象是人,湖心亭看雪可以描写人,也可以描写雪,或者用雪来突出人再问：前者写什么之势，后这些雪景的什么之态

席慕容一颗开花的树算不算?