故乡是一枚窄窄的邮票下一句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 09:04:26
故乡是一枚窄窄的邮票下一句
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1.A2.C4.D5.第一节作者端详着手中的信封,信封的右上角端端正正贴着一枚邮票.那枚邮票上图案对他来说是陌生而又亲切的,那是祖国的山,祖国的水……母亲,仍在祖国大陆,游子的心,被一封封饱含深情的家

根据课文写诗余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那

《时间之伤》夜色将无数的月光播种跳跃在四季常青的松林像一张孩子嬉皮的笑脸烛光挑动着母亲的针线一丝白发从针眼中穿过晨曦让新叶流下了泪滴秋风翻开了书中的淡黄银杏叶盘旋而落《放(二)》…………

母爱仿句小时候乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头.长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头.小时候母爱

小时候母爱是一块香美的牛肉,我吃着,母亲看着;长大后母爱是一次静默的离别,我走着,母亲望着.乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁

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乡愁  一、课文分析  读《乡愁》这首诗,我们能感到诗人余光中心灵深处一个执著的主导情感——对中华民族历史文化的认同感.  很显然,这首诗以形式上的四个小节,将“乡愁”分为四个阶段.这四个阶段在时间上

余光中《乡愁》 乡愁1节:小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 2节:长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这

1、诗人少小离家,与父母相聚不多.在母亲的坟前,诗人想到以前与母亲的点点滴滴,有母亲的疼爱,有母亲的叮铃,也有母亲的教导,这些感动的一幕幕,让诗人久久伫立在坟前,也许会湿润眼角,也许会梗咽无语,留给诗

乡愁的阅读答案【诗歌全文】乡愁余光中小时候,乡愁是一枚小小的邮票我在这头,母亲在那头.长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在

1.在诗中,作者分别把乡愁比作(邮票)(船票)(坟墓)(海峡)表达了诗人(思念,热爱故乡和亲人)的思想感情.2,答:指的是台湾海峡.3,这个你应该可以做吧?

乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一方矮矮的坟墓 乡愁是一湾浅浅的海峡

乡愁是是一片薄薄的树叶请采纳答案,支持我一下.再问:写四句“爱.是......”联系紧密、意思相关的话

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1、文中连续使用了比喻句,分别把乡愁比作(邮票)、(船票)、(坟墓)、(海湾)2、这首诗诗按顺序组织内容的,分别写了我与(母亲)、我与(新娘)、我与(母亲)以及我与(大陆)的两地分离.这是一首非常感人

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1.时间先后顺序,根据每段诗的开头2.邮票,船票,坟墓,海峡.通过具体的实物将抽象的感情形象描绘出来,使读者产生共鸣.

乡愁 余光中阅读答案 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头 长大后/乡愁是一张窄窄的船票

1.运用比喻的修辞手法,再现了母子别、祖国别、亲人别的情景.2.母亲,你还好吗?你不用担心儿子,儿子过得很好.母亲,你知道吗?我日日夜夜在梦中梦到您,我是多么的想念您啊!(可能有点多,你自己改改)3.

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①小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头  ②长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头  ③后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头  ④而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/

乡愁阅读的理解小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后

1.一枚(邮)(票),一方(坟)(墓),一张(船)(票)2.该诗情深意切,既渴望了祖国的统一,又将乡愁描写的淋漓尽致

乡愁 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 ..这首是想到了啥诗

于右任的《望大陆》葬我于高山之上兮,望我大陆;大陆不可见兮,只有痛哭.葬我于高山之上兮,望我故乡;故乡不可见兮,永不能忘.天苍苍,野茫茫;山之上,国有殇.

关于《乡愁》的练习题小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头

抛砖引玉:1.诗歌借助邮票、船票、坟墓、海峡这四个形象来表达乡愁.它们是单纯的,所谓单纯,绝不是简单,而是明朗、集中、强烈,没有旁逸斜出意多文乱的芜蔓之感;它们又是丰富的,所谓丰富,也绝不是堆砌,而是

小时候,乡愁是一枚小小的邮票.用邮票作比喻是因为 长大后,乡愁是一张窄窄的船票 .用船票作比喻是因为

这是余光中的《乡愁》作者是福建人.到了中年,作者成家立室之后依然不能摆脱这种隔岸的牵挂.本应幸福,温馨而甜蜜的婚姻却变成了海上旅途的疲乏,孤独,一张张旧“船票”饱含和多少空虚的岁月和相聚的感动,一张张

阅读下列材料:材料1: “小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。长大后,乡愁是一张窄窄

(1)体现了诗人渴望祖国统一的心愿(或体现了诗人的爱国主义情感)。甲午战争后,日本通过《马关条约》占领台湾,对台湾实行殖民统治长达50年;1949年,国民党军队败退台湾,造成台湾与大陆分离。(6分)(