教案的标准格式

http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=92　　『体育』初中体育课教案　　·教学内容一,篮球:运球二,跑:障碍跑重点运球:臂腕指用力,运球

第一步：写教学目标；包括：（1）知识目标,（2）能力培养,（3）德育目标.二：教学重点、难点；三：教学内容；包括：（1）导入,（2）内容,（3）复习,（4）练习,（5）检测.

书信格式 开放分类： 格式、书信、注意、要点 例文：（“_”表示空格） 敬爱的XX(或亲爱的,等）： ＿＿您好! ＿＿（正文） 此

1、课题；2、教学目标（三维目标）；3、重点、难点；4、教法选择；5、教学过程（导入、新知识讲解、总结、布置作业）6、板书设计；7、教学反思

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课的内容1,运球转身2,行进间三打二3,反掩护(复习)4,盯人防守,挤过,穿过5,组合练习课的任务1,学习掌握运球转身过人技术巩固,体前跨下背后变向运球.2,掌握以多打少突破及突破技术.3,巩固掩护配

格式：1）所问的问题过于简单,一问一答没有思考性.“是不是?”、“对不对?”这种口头禅的设问要克服掉.（2）前面已经嚼得很烂,所要问得结论已经很明朗,水到渠成得设问,学生可以毫不费劲地回答出来.（3）

你到我们网站下载一些看看新标准英语一年级起第七册教案[整理]2009-08-2195分118KB-0页新标准英语一年级起第七册教案耗点：20点　版本：新标准　下载：178次　文件类型：　上传：hiro

写书信就是把要说的话写下来,给指定的对象（亲戚、朋友等）看,因而,写书信语言要朴实、自然,说话要亲切、得体,要把自己的想法真实地传达给对方.书信有固定格式.书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名

一般格式　　[教学目标]　　应从“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度设定目标,从有利于学生发展的角度去思考,既要符合课程和教材的要求,更要符合学生的认知规律.目标要切实可行,可操作、可

一、【学习目标】二、【教学重点、难点】三、【道具使用】四、【课堂类型】五、【教学过程】（一）组织教学（二）新课讲授（三）课堂小结六、【巩固训练】课堂练习：课后作业七、【板书设计】

1.记叙文.记叙文的要素是指所写的事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果.记叙文的人称较多使用的是第一人称和第三人称.记叙文的顺序一般有顺叙、倒叙和插叙.顺叙是按照事件发展的时间先后的顺序来写；倒叙

教案也有不同的用途,为上课,为应聘和为比赛.觉得应该属于第二种情况吧：一般要求：1写教材版本,授课内容,课时等占一行,这样为了以后查阅和归档方便,是该有的内容.2教材分析、学情分析3教学目标4教学方法

正所谓教无定法,既然如此那么教案也就没有固定的格式,但是一般包括下面几个要点和步骤:　　标题　　教学目标　　一、　　二、　　三、　　重点、难点及解决办法　　重点：　　难点：　　解决办法：　　教学方法及

（课题）教学目的与要求教学重点与难点教具板书设计教学过程备学生（学生活动、学法指导等）反馈修改课后小结

课程名称授课对象教学目标教学重点教学难点教学过程板书设计教学反思

中文①称呼：顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等.②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等.独立成段,不可直接接下文.否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了.③正文.这是信

1.基本信息：学生背景,内容（重难点）,目标,教学理念,教具等；2.leadin-3p：presentation,practice,production；3.作业；4.教学反思.这个只是简单的步骤,具

一般格式　　[教学目标]　　应从“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度设定目标,从有利于学生发展的角度去思考,既要符合课程和教材的要求,更要符合学生的认知规律.目标要切实可行,可操作、可

(征文格式)文章题目(字体:3号,黑体)主题词:xxx(4号字,黑体)内容摘要:xxx(4号字,楷体,150字左右)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□