散步选文第二段属于-搜答案-百度作业网

1.养成写日记的习惯.2．文章结构特点：①全文采用“总一分一总”的结构形式组织文章.②中间部分采用段首排比的形式,并列设置分论点.简要说明：开头先提出中心论点：养成写日记的习惯.中间部分采用并列的形式

11、写出了风中树叶刷刷作响；雨中树似笼着烟雾；太阳下榆树叶闪闪发亮的不同情态；还写出了榆树的高大和茂盛.12、“我”活泼顽皮、自由自在、对外在事物充满好奇心.或：“我”活泼好动,无拘无束、对外在事物

试为解答如下：11、写出了雨中树叶刷刷作响；雨中树似笼着烟雾；太阳下榆树叶闪闪发亮的不同情态.（2分）写出了榆树的高大和繁茂.（2分）12、“我”：活泼顽皮（或：好动）、自由自在（或无拘无束）、对外在

与前文看不成社戏的沮丧形成鲜明对比,表现出我急于看到社戏的心情,而且细节描写使人感到真切.

时间顺序,记叙了小女孩忍气吞声,发奋读书的经历11自然段：那句话刺伤了小女孩和她的母亲.她们没有去成中心小学,小女孩还在她们村子里上小学,但她明白了自己应该发奋努力,年年考第一,最后,她以全乡第一的成

作者将山水、月色、林火、村落、犬吠、钟鸣等景物融为一体,写出了冬夜清幽寂静、寒意森森的迷人景色,其中有静态描写,有动态刻画,动静相间,充满诗情画意.

《狼》这篇文言文从表达方式来看,选文第一段是【记叙】,第二段是【记叙、描写】,最后一段是【议论】..

景物描写.1体现春天的蓬勃生机,2暗示又熬过了一个冬天的母亲又会获得新的活力我又在回答你的问题哦,有什么不会的就问吧不好吗?我们老师强调了的,呜呜呜再问：选文反映了一家人之间怎样的思想感情？不会吗？？

选文呢?分层一般就是事件的起因、经过和结果,这是最基本的分层了!层意就是用你自己的话,字数要尽可能少,叙述下文章说了什么!

情景描写啊!难不成人物描写哈.

改写：飞船在太空中缓缓地行驶.它飞过了月亮和地球距离的中间点,在19日晚上8点33分,又飞过了月亮和地球引力的中和点.这个引力的静止点在离月球28000公里的地方,月亮和地球在这一距离上引力平衡.从飞

第一段突出典型事例,叙述具体详尽；第二段广泛罗列,叙事简要概括.这样写,点面结合,既让读者具体感知作者的体验,又引导读者广泛联想,把自己的生活感受融入文章之中,从而深刻理解作者的表达意图(文章主旨).

划线句运用比喻的修辞手法.作用：与后文一起表现主持人居高临下的对人态度.再问：再问一下，1.季羡林老人为新生看管行李的事情，再继续的顺序上属于【】2.结合全文来看，季羡林老人有着【】的品质再答：划线句

应该是比喻吧,你说一下啊

含义：我要对这单单属于我的生命负责.我必须好好地使用它.即使生命短暂,我也可以让有限的生命体现出无限的价值.我会珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力.

第一段写了一个渔夫沿着小溪到了一个桃花夹岸的地方,一直往前走,到了尽头.第二段写了尽头处有一个山洞有光,渔夫便进去了,看到里面人们生活的怡然自得,一片和谐的景象.第三段桃花源里的人热情招待了渔夫,言语

比喻,排比,拟人.比喻,拟人：阳光像钢琴明亮的音色洒在这收割过的田野上,整个大地像生过婴儿的母亲,幸福地舒展在开阔的晴空下,躺着,丰满而柔韧的躯体!排比：真正的富有感是属于创造者的；真正的创造者,才有

你什么材料也没有.

名字来历种树情况

选文第④段属于景物描写,其作用是：交代了故事发生的地点,并推动了故事情节的发展.