百度作业网数列7,2,25 187
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/05 03:31:42
解题思路：等比数列解题过程：w
解题思路：数列的性质解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p
a1=2,d=3求S7S7=na1+(n(n-1)d/2)=7*2+(7*(7-1)*3/2)=77
解题思路：数列的应用解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p
解题思路：去掉平方数后第2003项应在2025后的第23个数，即是原来数列的第2048项，从而可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile(
S1=1-12=12，S2=1-12+12−13=23，S3=1-12+12−13+13−14=34，猜测Sn=nn+1．运用数学归纳法证明：当n=1时，S1=12，S1=11×2，等式成立，假设当n
解题思路：,这种病毒每一轮感染的计算机数构成的数列是:1,20,20^2,20^3,…解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http:
解题思路：化掉Sn，可发现数列{an}是等比数列。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/
解题思路：关键是对幂的运算性质的理解以及灵活应用。解题过程：
解题思路：本题只需结合题意条件一步步代入即可得出结果解题过程：答案如图最终答案：
解题思路：根据题目条件，由数列的知识可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inclu
解题思路：考察数列的综合应用解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea
∵11+2+…+(n+1)=1(n+1)(n+2)2=2(n+1)(n+2)=2（1n+1−1n+2），∴数列11+2，11+2+3，…，11+2+…+(n+1)的前n项和为：Sn=2（12−13+1
解题思路：第一问，化掉Sn，用累商法；第二问用裂项相消法求和。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prced
解题思路：求出首项和公比解题过程：最终答案：略
解题思路：赋值m＝1，证明数列{an}是等差数列（正整数数列），奇数项、偶数项分别也是等差数列，求和，求比值。解题过程：解答见附件。最终答案：C
每3项相加,2＋2＋0＝4；2＋0＋7＝9；0＋7＋9＋＝16；7＋9＋9＝25,下一个等式结果是36,那么就是9＋9＋18＝36,所以下一个数是18.选择C. 再问：看了半天终于看懂了，开始还以为
解题思路：考查等差数列的性质解题过程：最终答案：略
解题思路：本题先弄明白企盼数的定义，然后分析出最小值和最大值，最后求和即可.解题过程：最终答案：2026
解题思路：考查等比数列的定义及数列求和解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/includ