文中最后两句话中出现了两次"这样".第一个-搜答案-百度作业网

我们赞美长江,你是无穷的源泉；我们依恋长江,你有母亲的情怀.

这种写法叫（反复）,这样写的作用是（增强感情,加强语气,起强调作用.）

我的答案是:这是父亲对儿子的承诺,这也便成为儿子在绝境里生环的源泉,因为他坚信父亲一定会来救他,父亲也坚信他会等我来救他.

第一次愤怒,伤心,自己双腿残废,要姐姐操心,想到自己无用.第二次想起姐姐为自己付出了那么多而自己却没有体谅姐姐,现在姐姐已经去世,心里非常难过.我突然扔了双拐,跌倒在那扇门前,失声痛哭起来.耳畔似乎又

表达了主人公对祖国的强烈热爱

第一句有力地渲染了哄笑的气氛,表现出人们麻木的嘴脸,透出悲凉意味,第二句鲜明地刻画了掌柜自私冷漠的嘴脸.（意思对即可）

第一个这样指的是：把花都栽种在临街窗户的外面第二个这样指的是：你这样养花是给别人看的吧

前一个：指智慧后一个：表示对自然之美欣赏的纯粹的心结构方面：前后照应,表达更紧凑内容方面：突出了白兔主动舍弃功利的平常心

突出这知句的重要性.

掌柜的只在结账的时候提到孔乙己,他关心的只是自己的收入,却不去过问孔乙己的死活,显示了孔乙己在人们心目中是无足轻重的,反映了世态炎凉,社会的冷漠,使小说更具有深刻的社会意义.

这种写法叫做反复,这样的作用是表达作者对长江的依恋和赞美之情.全诗赞颂了什么我就不知道了.再问：我国有哪些有名的河流告诉我三个再答：长江,黄河,淮河,珠江,雅鲁藏布江,怒江,澜沧江,金沙江,泾河,渭河

后一个：智慧其他.考虑中.

第一次出现是在描述了自己目送自己的儿子的故事之后；第二次出现是在描述了自己目送自己的父亲的故事之后.所以第一次是对第一个故事的感悟,第二次是对第二个故事的感悟.如果一定要分析作用的话,那就是：这段话是

第一次是苏珊安慰汤姆金丝雀死了不要伤心,让汤姆远离对死的恐惧第二次是苏珊在临死前给汤姆留的纸条,希望汤姆不要伤心,要乐观的面对生活.

第一个是：把花种在临街窗户的外面,花朵朝外开.第二个是指“我们”养花就是给别人看的,“我们”德国人都有一种人人为我,我为人人的美好品质.

我认为有对仗的用意,但是更主要的是可以突出这四渡赤水的难度以及红军战士们的乐观主义精神和大无畏的冒险进取精神.

出现了两次好在更生动形象地描写出来,让读者更具体的了解我和阿妈走月亮的含义.

第一次是雨来在夜校接受了爱国教育,第二次是雨来对祖国深切的爱,雨来掩护革命干部,勇斗鬼子都是受到了这句话--------------爱国教育.再答：继续回答提问者的追问，即可获得2经验值和2财富值奖励

重复起到强调作用前后照应使结构严谨内容紧凑.

用学生的表现,来衬托出人民在敌人的铁蹄下的屈辱生活