春,第8···10段中三个比喻句可以调换位置吗?为什么?在文中有什么作业-搜答案-百度作业网

答案：三个比喻句独立成段起突出、强调的作用.看看下面的详细资料吧?1、文章结尾连用了三个比喻来形容春天,它们分别突出了春天景象的什么特点?有什么深刻含义?2、三个比喻的顺序能否颠倒?为什么?3、如果把

不能调换,因为这个比喻是写春像"娃娃"到"小姑娘"到“青年”.力量从小到大,时间从上先到后,形象的点明了春天成长的过程,写出了不同时段的不同景像,耐人寻味.

沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令

表达了者觉得为自己说出的话感到后悔.

不能换顺序

1秋天像色彩之神,使植物的色彩渐渐变浓.秋天像丰收之神,为人们带来了累累的硕果.秋天像欢乐之神,为人们带来了丰收的喜悦.2秋天像饱经世事的青年,是成熟的,它奋斗着秋天像刚生出孩子的母亲,是伟大的,它抚

“在受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近.”运用了生动的比喻,写出自己在无声,无光的世界里渴望,对光明的渴望.

(1)引出总括性的说明(2)‘后者’指才智成就,作者认为的一流人物对于时代和历史的意义,最主要体现在道德品格上,居里夫人具有坚强,意志纯洁,严于律己,客观,公正不阿,谦虚的伟大人格,正是有了这些伟大人

买完了以后,才有机会好好认识认识他——那个鹰鼻勾的猫头鹰.到家了,它就到处乱飞,一回到这里,一会又到哪里去了,消停了好一段时间,才给我机会看看他,这个架势,就像皇上对贫民的样子!呦,长得也不是那么好看

第1段：提出问题,揭示全篇论述中心——敬业和乐业.2、有业是敬业乐业的基础3、论述无业的害处4、论述有业的重要5、论述有业之必要6、论述分论点要敬业7、深入论述要敬业8、论述要乐业9、总结全文

秋天像归来的旅人,从内至外都是满载的,他丰获着．秋天像小伙子,明朗高洁的,歌着,行着．秋天像柔美的少女,有泉水似的声音与笑容,她引着大家细看聆听．

再一次强调了登月的意义!

前两个“偶然”是指随意的、漫不经心的,后一个“偶然”是指出乎意料的.表达了作者对木槿花顽强生命力的赞美之情.

耳朵里有不可捉摸的声响,像溪流在静淌、像潮水在翻腾、像源泉在喷涌、像波涛在澎湃.

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“风马牛不相及”常用来比喻毫不相干的事情.出自于《左传.僖公四年》.春秋初期,齐桓公成为春秋五霸之一,是声威大震,中原的诸侯没有不屈从他的.但南方楚国的国力也在不断增强,楚王不但不服齐桓公,还要与他抗

(⊙o⊙)…我大安塞这么火了?都出课文了?再问：呵呵，你是安塞人啊再问：这是上海七年级第二学期第十七课的课文再答：嗯嗯虽然我不会打！再答：魔都果然给力！再问：这是你们那儿的传统文化，值得传承一下再答：

1,我们的扬子江、黄河,可以代表我们民族的精神,扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去,以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势.把扬子江、黄河比做我们民族的精神2,人类在历史上的生活正如旅行一

"原稿"——清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无形、无秽.（未被污染的天空）“复印”——空气污染

1.不会作文；不能学法语；从前没好好学习、语法；2.历史等课本；3.就要跟课本分手,跟韩麦尔先生离别.